Поздравляем!

Поздравляем победителей  школьной  олимпиады по знаниям основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), которая проходила 12 февраля 2021

Дипломом 1 степени награждены учащиеся:

Демидович Егор, 10А класс,

Щука Дмитрий, 6А класс;

Бушук Артем, 2Б класс

Дипломом 2 степени награждены учащиеся:

Щубрет Елизавета, 10А класс,

Францевич Алина, 7В класс,

Буната Александра , 2А класс

Дипломом 3 степени награждены учащиеся:

Жорох Артём, 11 класс,

Казак Илона, 6А класс,

Кот Илья, 4А класс,

Мазовецкий Иван, 4Б класс,

Гришкевич Михаил, 2Б класс

Выражаем благодарность учителям:

Темносагатой И.А., Козел Т.А., Глушко Л.И., Чехачевой Н.В., Остапчук Е.В., за подготовку учащихся к олимпиаде.

Продолжить чтениеПоздравляем!

Молодежная наркомания: новые угрозы и вызовы

В настоящее время во многих странах государственные органы и общественность серьезно озабочены размахом наркомании, превратившейся для отдельных регионов в настоящую катастрофу. Употребление наркотических средств отмечается среди представителей всех социальных групп и возрастов. Особенно настораживает тот факт, что наркотики становятся частью молодежной субкультуры, компонентом общения в подростково-молодежной среде.

Наиболее угрожающим фактором распространения данных психоактивных веществ является их изначальная ориентация на потребление молодежью в возрасте 15-20 лет. Содержащиеся в составе курительных смесей и марок компоненты практически сразу вызывают зависимость и ведут к скорому и необратимому разрушению организма, формируют склонность к суицидам. Курение смеси приводит к расстройству психики, под угрозой оказываются память, умственная деятельность, внимание.

Относительная ценовая доступность курительных смесей, продажа их посредством Интернета становятся причинами быстрого роста популярности данного «продукта» среди молодежи ‑ наиболее уязвимой части общества в силу возрастного интереса ко всему новому и запрещенному, отсутствия жизненного опыта и ценностных ориентаций.

О чем нужно помнить всегда

Отношение детей к наркотикам во многом зависит от стиля семейного воспитания. Доброжелательность и поддержка семьи помогают воспитать в детях чувство собственного достоинства, уверенности в себе и способность отстоять собственное мнение. Лучшим иммунитетом к наркотикам является оптимистическая, активная, целеустремленная и конструктивная жизненная позиция.

Детям очень важно внимание близких людей, доверительное общение с ними. Родители должны уметь слушать и слышать детей, вникать в суть их проблем, учить анализировать ситуации, давать советы по соблюдению правил личной безопасности.

Родители должны быть настоящими друзьями своему ребенку. Если у него возникли проблемы (с наркотиками, в общении со сверстниками и др.), нужно помочь принять верное решение, при необходимости убедить обратиться за помощью. Не каждый, кто пробует наркотики, обязательно станет наркоманом, но каждый, кто уже привык к ним, начал с того, что однажды попробовал.

Увидеть и понять

Продолжить чтениеМолодежная наркомания: новые угрозы и вызовы

Безопасное поведение зимой. Памятка детям и родителям.

ПАМЯТКА «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ЗИМОЙ»

Правила безопасного поведения на льду

  • Объясните ребенку, что выходить на лед очень опасно, и расскажите об опасности игр на льду.
  • Предупредите его, что нельзя подходить к водоему и проверять прочность льда ударом ноги.
  • Не играйте с ребенком на льду, подавая плохой пример, ведь дети копируют поведение родителей.

Помните, что учить ребенка катанию на коньках нужно только на специально оборудованных ледовых площадках!

 Если ребенок провалился под лед:

  • не паникуйте;
  • позвоните в МЧС по телефонам 101; сообщите криком ребенку, что идете к нему на помощь;
  • приближайтесь к полынье осторожно, ползите по- пластунски;
  • за 3-4 метра подайте ребенку любое подручное средство (палку, шарф и т. д.);
  • после того, как извлекли его из воды, согрейте, дайте горячее питьё.

Первая помощь при обморожении

  • Если ребенок получил обморожение или переохлаждение, немедленно внесите его в теплое помещение.
  • Снимите обувь и одежду.
  • Укутайте ребенка пледом либо одеялом.
  • Напоите чаем, компотом.
  • При обморожении наложите теплоизолирующие повязки из марли и ваты, не пережимая обмороженные части тела.
  • Вызовите скорую помощь.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА ЗИМОЙ»

  1. Правила безопасной прогулки
  • Наденьте ребенку шапку, шарф, варежки и застегните куртку не выходя из дома, чтобы холодный воздух не проник под одежду.
  • Если вы вместе с ним на улице, следите за тем, чтобы он не бегал и не толкал других детей, объясните ему, что можно получить травмы.
  • Объясните, что при игре в снежки нельзя их бросать в голову.
  • Не позволяйте детям строить снежные тоннели, которые могут обвалиться.
  • Расскажите ребенку, что нельзя есть снег и грызть сосульки, а также облизывать металлические поверхности.
  • Не позволяйте ему прыгать в сугроб, ведь под снегом могут быть разбитые бутылки, камни, мусор.
  1. Безопасность при катании на санках
  • Прежде чем ребенок сядет на санки, проверьте, нет ли в них неисправностей. Если санки оснащены ремнями безопасности, то обязательно пристегните ребенка.
  • Не разрешайте ребенку прыгать с трамплинов на санках, так как это может привести к травмам.
  • Обязательно присматривайте за ребенком, когда он катается на санках. Если при катании ребенка на санках вам необходимо перейти дорогу, его необходимо высадить из санок. Не катайтесь с ребенком вместе на одних санках.
  1. Безопасное катание на горках

Расскажите ребенку, что на горках нужно вести себя аккуратно и дисциплинированно, соблюдать очередь при спуске.

  • Убедитесь в безопасности горки сами, перед катанием внимательно изучите местность. Проследите за тем, чтобы горку не перекрывали деревья, кусты, столбы уличного освещения или заборы.
  • Катайте ребенка с маленьких пологих горок.
  • Запретите ему кататься с горки стоя.
  • Запретите ребенку кататься с горок, которые расположены рядом с дорогой, водоёмом.
  • Научите малыша правильно падать: во время падения нужно стараться перевернуться на бок, согнув и поджав колени.
  • Лучше всего катать ребенка с горок на тюбингах, надувных ватрушках, ледянках.
  1. Правила безопасного поведения при гололеде
  • Подберите ребенку удобную, нескользящую обувь с подошвой на микропористой основе.
  • Объясните, что необходимо смотреть под ноги, обходить замерзшие лужи, склоны, лестницы.
  • Не позволяйте ребенку торопиться и бежать через проезжую часть, объясните, что машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу.
  • Расскажите, что передвигаться нужно осторожно, наступая на всю подошву.
  • Объясните ребенку, что во избежание падающей сосульки или обледенелой ветки нельзя ходить вблизи зданий и деревьев.
  • Предупредите: если он поскользнется, необходимо присесть, чтобы снизить высоту падения и смягчить удар о землю, сгруппироваться и упасть на бок.
  1. Правила безопасного поведения на льду
  • Объясните ребенку, что выходить на лед очень опасно, и расскажите об опасности игр на льду.
  • Предупредите его, что нельзя подходить к водоемам и проверять прочность льда ударом ноги.
  • Не играйте с ребенком на льду, подавая плохой пример, ведь дети копируют поведение родителей.
  • Помните, что учить ребенка катанию на коньках нужно только на специально оборудованных ледовых площадках!

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ — ОСТОРОЖНО, ЛЁД!

С приходом зимы и наступлением холодов на водоемах наблюдается становление ледового покрова. В это время выходить на его поверхность крайне опасно. Однако, каждый год многие люди пренебрегают мерами предосторожности и выходят на тонкий лёд, тем самым подвергая свою жизнь смертельной опасности.

Безопасным для одного человека считается лед толщиной не менее 7 см, пешие переправы считаются безопасными при толщине льда 15 см и более. Толщина льда на водоеме не везде одинакова, в устьях рек и притоках прочность льда ослаблена. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей, вблизи произрастания водной растительности. Чрезвычайно ненадежен лёд под снегом и сугробами. Прочность льда можно определить визуально: лёд голубого цвета – прочный; белого – прочность его в 2 раза меньше; серый, матово-белый или с желтоватым оттенком – лед ненадёжен.

Во избежание трагических случаев предупреждаем:

  1. Соблюдайте элементарные правила безопасности на льду, помните, безопасным лед считается при толщине не менее 12 см.
  2. Запрещается ходить по льду под мостами, рядом с любыми водными сооружениями, в местах впадения в водоем ручьев и рек.
  3. Ни в коем случае нельзя допускать выхода детей на лед.

Правила поведения на льду:

— Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

— Помните, что места для перехода и организованного отдыха специально обозначаются и постоянно контролируются, здесь ведется наблюдение за прочностью льда, а в случае возникновения опасности переход по льду закрывается.

— Безопаснее всего выходить на берег и спускаться в местах, где лед виден и не покрыт снегом.

— При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне, или пользоваться ледовыми переправами. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

— Замерший водоем лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж должны быть расстегнуты, чтобы при необходимости их можно было сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук.

— Если есть рюкзак или ранец, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалился.

— Не выходите на лед в одиночку.

— Если Вы передвигаетесь группой, то двигаться нужно друг за другом, сохраняя интервал не менее 5 — 6 метров, также необходимо быть готовым оказать помощь товарищу.

— Внимательно слушайте и следите за тем, как ведет себя лед.

— Не приближайтесь к тем местам, где растут деревья, кусты, камыши, торчат коряги, где ручьи впадают в реки, происходит сброс теплых вод с промышленных предприятий. Здесь наиболее вероятно провалиться под лед.

— Не следует ходить рядом с трещинами или по участку льда, отделенному от основного массива несколькими трещинами.

— Необходимо быстро покинуть опасное место, если из пробитой лунки начинает бить фонтаном вода.

— Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды – это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.

— Выходя на лед, необходимо одеть легкую и теплую одежду, не стесняющую движение, а также обувь, без особых усилий снимающуюся с ног, и два полиэтиленовых пакета, а также следующее снаряжение: 2-3 метровый шест; веревка (не менее 15-25 метров); «спасалки» — это устройства, похожие на толстое шило и висящие на груди. Воткнув их в лёд, можно подтянуться и выбраться из воды.

Помните: жизнь и здоровье ваших детей — в ваших руках!

ПАМЯТКА «БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ»

Для того чтобы детские шалости не были сопряжены с опасностью на зимних дорогах, родителям необходимо провести с детьми беседы о правилах безопасного поведения на дороге. Главное правило поведения на дороге зимой — удвоенное внимание и повышенная осторожность!

Зимой день короче. Темнеет рано и очень быстро. В сумерках и в темноте значительно ухудшается видимость. В темноте легко ошибиться в определении расстояния как до едущего автомобиля, так и до неподвижных предметов. Часто близкие предметы кажутся далекими, а далекие — близкими. Случаются зрительные обманы: неподвижный предмет можно принять за движущийся, и наоборот. Поэтому в сумерках и темноте будьте особенно внимательны. Переходите только по пешеходным переходам. А в случае их отсутствия — при переходе увеличьте безопасное расстояние до автомобиля.

В снегопады заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег залепляет глаза пешеходам и мешает обзору дороги. Для водителя видимость на дороге тоже ухудшается. В городах улицы посыпают специальными веществами, чтобы не образовывался снежный накат. В результате даже в умеренный мороз проезжая часть может быть покрыта снежно-водяной кашей, которую в виде взвеси поднимают в воздух колеса проезжающего транспорта. Взвесь оседает на ветровых стеклах автомобилей, мешая водителям следить за дорожной обстановкой. В такой ситуации водителю еще сложнее заметить пешехода!

Яркое солнце, как ни странно, тоже помеха. Яркое солнце и белый снег создают эффект бликов, человек как бы «ослепляется». Поэтому нужно быть крайне внимательным. В снежный накат или гололед повышается вероятность  заноса автомобиля, и, самое главное — непредсказуемо удлиняется тормозной путь. Поэтому обычное (летнее) безопасное для перехода расстояние до машины нужно увеличить в несколько раз. В оттепель на улице появляются коварные лужи, под которыми скрывается лед. Дорога становится очень скользкой! Поэтому при переходе через проезжую часть лучше подождать, пока не будет проезжающих машин.

Ни в коем случае не бежать через проезжую часть, даже на переходе! Переходить только шагом и быть внимательным.

Продолжить чтениеБезопасное поведение зимой. Памятка детям и родителям.

Шестой школьный день 13.02

«А ну-ка, парни!»

В день здоровья и преддверии самого мужественного праздника года в спортивном зале школы прошли спортивные состязания среди парней VIII-XI классов. Мальчики продемонстрировали навыки в умении отжиматься, чистить картошку на время, слаженно работать в команде, пользоваться противогазом. Победа досталась команде V-XI классов.

«Стремимся к Олимпийским вершинам»

Для учащихся V «Б» класса в субботний день прошел кинолекторий «История олимпийского движения». Ребята познакомились с основными историческими этапами олимпийского движения, его символами, вспомнили имена великих спортсменов. А будущие олимпийские чемпионы поделились своими успехами в спорте.

«Мы за ЗОЖ!»

В день здоровья для ребят VI классов прошел урок — игра «Путь к здоровью!» В ходе мероприятия учащиеся расширили знания о здоровом образе жизни, о правилах гигиены, правильном питании, полезных и вредных привычках. Ребята просмотрели видеоролик о секретах здоровья и поучаствовали в викторине по ЗОЖ.

«Здоровая математика»

В рамках недели профилактики была проведена игра для учащихся IX классов «Здоровая математика». Ценить и беречь свое здоровье, следовать принципам здорового образа жизни — очень важные аспекты жизни подростков. На игровом поле были представлены четыре категории вопросов: РЕЖИМ ДНЯ, ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ, ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ, ВЕСЁЛАЯ ГИГИЕНА. В каждой категории четыре задачи приближенные к экзаменационным.

«Дарим хорошее настроение»

В шестой школьный день ребята I «В» класса приняли участие в КТД «Валентинку я дарю». Как важно подарить чуточку внимания и частичку своей любви друзьям и близким!

«Невычэрпная крыніца»

Несмотря на холодную и морозную погоду, в шестой школьный день учащиеся III «Б» класса отправились в музей-усадьбу «Пружанский палацик» на персональную выставку Кулецкой М.Н., народного мастера РБ «Невычэрпная крыніца». Женщина удивительного таланта смогла возродить забытое на долгие годы творчество росписи по стеклу. На выставке представлено 58 работ художницы, у каждой из них своя история. Многие картины посвящены природе родного края, малой родине Кулецкой М.Н. На выставке присутствовала и сама художница, которая с удовольствием пообщалась с ребятами.

«Вас вызывает спортландия!»

В день здоровья учащиеся IV классов приняли участие в спортивных состязаниях «Сильные, смелые, ловкие».

«Изучаем традиции Германии»

Час общения «День Святого Валентина в Германии» прошел 13 февраля для ребят VI классов. Учащиеся узнали, как в Германии празднуют день всех влюбленных, какие подарки предпочитают дарить молодые люди своим вторым половинкам.

«Память остается в наших сердцах»

В канун дня памяти воинов — интернационалистов учащиеся II «Б» класса посетили аллею Памяти и возложили цветы к памятнику воинов — афганцев.

«Веселые старты»

День здоровья в школе — всегда праздник! Проявить себя могут все желающие. В этот день спортивных забав хватает и на старших ребят, и на ребят помладше. Спортивные состязания «Веселые старты», которые прошли среди учащихся I «Б» класса, запомнятся ребятам надолго.

«Молодежь против вредных привычек!»

Профилактика вредных привычек — важный элемент формирования здорового образа жизни подрастающего поколения. Во время познавательного часа под названием «Вред табака и пассивного курения», который прошел 13 февраля, учащиеся VI классов почерпнули для себя много информации о вреде курения: почему лучше вообще не курить, чем опасно пассивное курение, какой «букет» содержится в сигаретах, что происходит с лёгкими, сердцем и внешностью курящего. Также учащиеся вынесли для себя одно из самых важных решений — беречь свое здоровье и здоровье окружающих.

«Вокруг света с комнатными растениями»

В субботу, 13.02.2021г., в школьной библиотеке прошла слайд-экспедиция «Вокруг света с комнатными растениями». Ребята узнали о том, из каких стран к нам пришли их любимые комнатные растения и о том, какими целебными и полезными свойствами они обладают.

Продолжить чтениеШестой школьный день 13.02

Шестой школьный день 06.02.21

«Светофория»

В день безопасности учащиеся IV «А» класса совершили познавательное путешествие в страну Светофорию. Что может быть интереснее увлекательного и безопасного приключения?!

«Дорожная азбука»

В шестой школьный день ребята IV «Б» класса приняли участие в интеллектуальной игре «Дорожная азбука». Учащиеся повторили ПДД, а затем изготовили своими руками дорожные знаки.

«Я и моя безопасность»

Решение такого вопроса как безопасность детей всегда было и остается наиболее важной задачей любого общества. Дети должны понимать, как вести себя на улице, в общественных местах, при встрече с незнакомыми людьми. Именно этому и было посвящено мероприятие, которое прошло в V«А» классе. Учащимся предоставлялись различные ситуации, в ходе которых им надо было найти «безопасное» решение поставленных задач.

«Изучаем немецкий язык»

Одним из самых распространенных и логичных языков в Европе является немецкий. Если нация логична, логичен и язык. Если язык логичен, значит, его проще учить. Если его проще учить, значит, его можно полюбить. Можно было бы ограничиться одной этой причиной того, что наши учащиеся любят и знают этот язык. В субботний день ребята собрались в школе для того, чтобы в очередной раз попрактиковаться в лексике немецкого.

«Безопасность — это важно!»

Для ребят VI «Б» класса прошла игра-викторина по безопасности «Помни! Это важно!». Две команды боролись за победу, отвечая на вопросы по ПДД, вредным привычкам и принципам правильного питания, пожарной и электробезопасности. Борьба оказалась напряжённой, но интересной. Победила дружба!

100-годдзе з дня нараджэння І.Мележа

Да 100-годдзя з дня нараджэння вядомага беларускага пісьменніка І. Мележа ў школьнай бібліятэцы арганізавана кніжная выстава, дзе прадстаўлены матэрыялы перыядычных выданняў аб жыцці і творчасці пісьменніка і яго творы.

Обращаем  ваше внимание!  В школьную библиотеку поступила новая методическая, социально значимая и художественная литература! Заинтересованных пользователей приглашаем посетить нашу библиотеку!

Продолжить чтениеШестой школьный день 06.02.21

Как повысить самооценку ребёнка

Пожалуй, все родители хотят, чтобы их дети выросли успешными, счастливыми, способными осуществить свои мечты. Но что делать, если ваш ребенок постоянно повторяет: «У меня не получится», «Я не смогу», «Я так не умею»? Почему он не замечает своих успехов и концентрируется на ошибках и неудачах? Причина такого поведения может скрываться в низкой самооценке, которая в будущем доставит ребенку немало проблем — от неуверенности в себе и школьной неуспеваемости до нежелания преодолевать трудности и даже жить. Как же повысить самооценку ребенка? Как взаимодействовать с детьми, у которых сформировалась низкая самооценка? Ответы на эти и многие другие вопросы вы, уважаемые родители, найдете в данной статье.

Прежде всего, давайте разберемся, что представляет собой самооценка. Самооценка — это ценность, приписываемая личностью себе или отдельным своим качествам. Самооценка ребенка складывается из собственных суждений и мнений окружающих. Последние могут быть как позитивными («Молодец», «Умница», «Ты такой добрый / умный / аккуратный»), так и негативными («Неряха», «Непослушный», «Рева»). Чем чаще ребенок сталкивается с отрицательным мнением о себе, тем выше вероятность формирования у него низкой самооценки.

Низкая самооценка ребенка выражается в его неуверенности в себе, чрезмерной самокритичности, неспособности реализовать свои задатки. Часто дети с такой самооценкой имеют ограниченный круг общения и деятельности. Они не отстают от своих сверстников в интеллектуальном развитии, однако внутренняя скованность, напряжение в общении как с детьми, так и с взрослыми не позволяет им проявить себя, доказать свою состоятельность. Обычно низкий уровень самооценки сопровождается повышенной тревожностью, мнительностью, робостью и застенчивостью.

Обладает ли ваш ребенок низкой самооценкой? Определить это, уважаемые           родители,   вы     сможете      разными     способами. Например, проанализировав его ответы на вопросы:

  • Ты хороший?
  • Ты добрый?
  • Ты умный?
  • Ты красивый?
  • Ты послушный?
  • Ты аккуратный?

Можете попросить ребенка обосновать свои ответы («Почему ты так считаешь?»). Затем подсчитайте количество баллов (за каждый положительный ответ полагается 1 балл) и оцените результат:

6 баллов — завышенная самооценка;

5 баллов — высокая;

4 балла — средняя;

3-4 балла — низкая;

1-0 баллов — очень низкая.

Итак, если вы определили, что у вашего ребенка низкая или очень низкая самооценка, самое время приступать к работе по ее повышению. 

Продолжить чтениеКак повысить самооценку ребёнка