Так держать!

24 декабря, на торжественной линейке, учащиеся начальной школы были награждены грамотами за свои творческие достижения. Среди награжденных Багдасаров Арнольд, учащийся 2 «Б» класса, призёр районного этапа Республиканского конкурса «Энергомарафон», в номинации» Видеоролик «.

Продолжить чтениеТак держать!

НОВОГОДНЯЯ ОТКРЫТКА СВОИМИ РУКАМИ

В рамках республиканской акции «От всей души» педагог- организатор Чернякевич Г. В. вместе с пионерами 7 «Б» класса изготовили новогодние открытки. К акции присоединились октябрята и пионеры всей школы. Все получили удовольствие и новогоднее настроение!

Продолжить чтениеНОВОГОДНЯЯ ОТКРЫТКА СВОИМИ РУКАМИ

Урок истории Беларуси

21 декабря 2024 года урок истории Беларуси VI «Б» класса прошёл в музее Ружанского дворцового комплекса рода Сапег. Тема урока «Хозяйственное развитие белорусских земель и возникновение городов». Ребята повторили основные занятия жителей белорусских земель, пути возникновения и происхождение названий городов. С опорой на экспозиции музея ребята узнали об структурных частях средневекового города. Урок в музее оставил у ребят не только положительные эмоции, но и углубил знания по истории Беларуси.

Продолжить чтениеУрок истории Беларуси

ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ВСТРЕЧА С СОТРУДНИКОМ РОЧС

21 декабря, в шестой школьный день, учащиеся инженерной группы XI класса и учащиеся IX класса встретились с сотрудником РОЧС Липко Ольгой Васильевной, которая рассказала, как можно стать профессиональным спасателем, про учебные заведения, которые готовят специалистов, об условиях службы. Также Ольга Васильевна ответила на вопросы учащихся.

 

Продолжить чтениеПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ВСТРЕЧА С СОТРУДНИКОМ РОЧС

ЭКСКУРСИЯ В РУЖАНСКИЙ ДВОРЦОВЫЙ КОМПЛЕКС РОДА САПЕГ

21 декабря 2024 года учащиеся VI»Б» класса посетили один из крупнейших дворцовых комплексов Беларуси, Ружанский дворцовый комплекс рода Сапег. С большим интересом ребята слушали об истории строительства замка, начиная с времён Льва Сапеги. Посетили экспозиции, посвящённые замковому и дворцовому периодам.

Продолжить чтениеЭКСКУРСИЯ В РУЖАНСКИЙ ДВОРЦОВЫЙ КОМПЛЕКС РОДА САПЕГ

МАСТЕР-КЛАСС «ИЗГОТОВЛЕНИЕ НОВОГОДНЕГО СУВЕНИРА»

21 декабря учащиеся 2 «Б» класса посетили мастер-класс в ГДК. Ребята под руководством Волчик В. В. сделали прекрасные новогодние сувениры своими руками. У детей получились шарики для ёлочки. Все остались довольны проделанной работой и своим результатом! Ведь самый хороший подарок, сделанный своими руками.

 

Продолжить чтениеМАСТЕР-КЛАСС «ИЗГОТОВЛЕНИЕ НОВОГОДНЕГО СУВЕНИРА»

Как реагировать на насилие и вести себя в конфликтных ситуациях

21 декабря в нашей школе прошел родительский университет, посвященный одной из самых актуальных тем — защите детей от насилия и правильному поведению в конфликтных ситуациях.

💡 Ключевые моменты обсуждения:
✔️ Разница между конфликтом и насилием:
– Конфликт — временный, решаемый диалогом.
– Насилие — систематическое подавление с неравенством сил.

✔️ Как реагировать на рассказы ребенка о насилии:
1️⃣ Отнестись серьезно: ребенок не виноват.
2️⃣ Сохранять спокойствие и поддерживать.
3️⃣ Выслушать, задавая уточняющие вопросы.
4️⃣ Честно объяснить дальнейшие шаги.

✔️ Чего делать не стоит:
❌ Обвинять ребенка.
❌ Преуменьшать случившееся.
❌ Игнорировать проблему.

👨‍👩‍👧 Почему это важно:
Поддержка семьи — это фундамент, на котором строится уверенность и безопасность ребенка. Ваша внимательность и понимание помогут ребенку справляться с трудностями.

Благодарим всех родителей за активное участие и стремление стать опорой для своих детей!

Продолжить чтениеКак реагировать на насилие и вести себя в конфликтных ситуациях

Как реагировать на насилие и вести себя в конфликтных ситуациях

21 декабря в нашей школе прошел родительский университет, посвященный одной из самых актуальных тем — защите детей от насилия и правильному поведению в конфликтных ситуациях.

💡 Ключевые моменты обсуждения:
✔️ Разница между конфликтом и насилием:
– Конфликт — временный, решаемый диалогом.
– Насилие — систематическое подавление с неравенством сил.

✔️ Как реагировать на рассказы ребенка о насилии:
1️⃣ Отнестись серьезно: ребенок не виноват.
2️⃣ Сохранять спокойствие и поддерживать.
3️⃣ Выслушать, задавая уточняющие вопросы.
4️⃣ Честно объяснить дальнейшие шаги.

✔️ Чего делать не стоит:
❌ Обвинять ребенка.
❌ Преуменьшать случившееся.
❌ Игнорировать проблему.

👨‍👩‍👧 Почему это важно:
Поддержка семьи — это фундамент, на котором строится уверенность и безопасность ребенка. Ваша внимательность и понимание помогут ребенку справляться с трудностями.

Благодарим всех родителей за активное участие и стремление стать опорой для своих детей!

Продолжить чтениеКак реагировать на насилие и вести себя в конфликтных ситуациях