Сегодня учащиеся VI «В» класса посетили школьный Музей революционной, боевой и трудовой славы. Ребятам рассказали об освобождении Пружанского района и операции «Багратион». Интересный рассказ сопровождался презентацией на военную тематику. Учащиеся имели возможность рассмотреть пуговицы, кольца и другие артефакты. Ребята также примерили головные уборы танкистов и летчиков военной поры.
18 ноября в 6 «Г» классе состоялся час духовности » История и православные традиции моего края», в котором принял участие настоятель Храма Преображения Господня протоиерей Игорь Мрыхин.
Ежегодно 2 ноября в Беларуси отмечается День памяти, установленный Указом Президента Республики Беларусь № 157 от 26 марта 1998 года. В народе этот день называют Осенние Деды — это день поминания предков.
16 ноября, в шестой школьный день, в рамках зонального центра, который состоялся на базе государственного учреждения образования «Средняя школа 4 г. Пружаны», учащиеся школы приняли участие в мероприятии «Мировое кафе. Проектная деятельность: от идеи к успешной реализации».
Также учащиеся посетили выставку по геноциду, которую провела руководитель по военно-патриотическому воспитанию Филон Ирина Филипповна.
16.11.2024 руководитель по военно-патриотическому воспитанию Сапогов О.Б. организовал просмотр и обсуждение с учениками 7 «В» класса к/ф «Любушка». В ходе обсуждения ребята сделали вывод, что защищая Родину, человек порой делает осознанный шаг к самопожертвованию, заведомо зная, что идёт на смерть, идёт до конца, исполняя свой воинский долг. Мы, нынешнее поколение, живём благодаря тем, кто отдал жизнь за свободу и независимость нашей Родины.
16 октября учащиеся 7-ых классов собрались на познавательный час «Многообразие профессий». Игра на знание профессий, бюро находок, самые подвижные профессии, самые забытые профессии, самые востребованные профессии, осознанный выбор профессии, определение типа будущей профессии — такие станции прошли участники познавательного часа.
16.11.2024 с учащимися 9 «Б» класса прошло мероприятие «Профессии агрогородка». Ребята с интересом ознакомились с различными профессиями.
Для учащихся 8 «А» класса в субботний день был проведен час общения «Выбор профессии — это серьезно». В ходе проведения мероприятия ребята расширили знания о мире профессионального труда, выявили свою профессиональную направленность.
Хорошей традицией у учащихся 9 «В» класса стало посещение школьного музея. Благодаря учителю истории Макарчуку Юрию Ивановичу каждая из экскурсий в музей — это увлекательное путешествие в прошлое. Благодаря таким встречам ребята знакомы с историей освобождения Пружанского района от немецко-фашистских захватчиков, с фактами геноцида на территории нашего района, с происхождением названия улиц города. На этот раз ребят ждал захватывающий рассказ об артефактах, собранных в музее. Демонстрацию артефактов учитель сопровождал рассказом об их происхождении, местах обнаружения, неравнодушных жителях города, передавших многие экспонаты в музей школы. Причем можно было не только посмотреть, но и взять в руки, изучить, рассмотреть вблизи демонстрируемые объекты. Возможно кого-то из ребят вдохновил рассказ Юрия Ивановича о том, что многие артефакты были найдены выпускниками нашей школы и это сподвигнет их на поисковые работы и пополнение экспонатами нашего музея.
🆘 Подростки в интернете (маркеры угрозы):
🔻 переписка в соцсетях в группах деструктивного/агрессивного спектра
🔻 увлечение колумбайном
🔻 интерес к материалам с шок-контентом о массовых убийствах, самоубийствах, насилии, издевательствах, некрофилии, терроризме и т.п.
🔻 публикация одобрительных высказываний в поддержку лиц, совершивших нападение на учебные заведения, выражающих сочувствие, восхищение и желание совершить аналогичное деяние
🔻 публикация постов на тему «меня никто не понимает», «игнорируют»
🔻 выкладывание постов, фото и видео, в которых присутствует предупреждение о предстоящих атаках, подробности нападения
🔻 размещение фото с изображением себя с оружием или видео со стрельбой
🔻 публикация материалов об оружии/взрывчатке
🔻 хлесткие нападки на группу людей, которые (по его мнению) не заслуживают жизни
🔻 восхищение нацистами, фашистами, анархистами
🔻 остро негативные публикации о людях, организациях, государстве
🔻 малое количество друзей в соцсетях (менее 100)
