Профессиональная подготовка

В 2020/2021 учебном году на базе ГУО «Средняя школа №1 г. Пружаны им. КБВО» организовано обучение по специальности «Рабочий зелёного строительства » для следующих учащихся X «Б» класса:

1 Босько Юлии Сергеевны
2 Братовой Анастасии Сергеевны
3 Буцковой Карина Вячеславовны
4 Вакула Екатерины Геннадьевны
5 Дымши Анны Павловны
6 Журика Антона Андреевича
7 Зданович Алевтины Чеславовны
8 Кота Алексея Сергеевича
9 Кузнецовой Ксении Олеговны
10 Кунаца Алексея Владимировича
 11 Кунда Дарьи Александровны
12 Повзун Надежды Вячеславовны
13 Наумовца Ильи Андреевича
14 Носко Весты Сергеевны
15 Пацейко Владислава Сергеевича
16 Пашкевича Даниила Сергеевича
17 Пуховского Ильи Дмитриевича
18 Рудковского Руслана Витальевича
19 Щербы Виолетты Степановны

Продолжают профессиональную подготовку  учащиеся ХI класса на базе УО «Пружанский государственный аграрно-технический колледж»:

по специальности «Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования 1 разряда»:

1 Метлицкий Александр Сергеевич
2 Сергиенко Денис Сергеевич

 

Семь  учащихся ХI класса на базе ГУО «Средняя школа №5 г. Пружаны» обучаются  по специальности «Помощник воспитателя»:

1 Вознюк Дарья Александровна
2 Грудько Анастасия Васильевна
3 Лихолетова Ангелина Николаевна
4 Селивончик Надежда Валерьевна
5 Селивончик Наталия Валерьевна
6 Харланчук Анна Валентиновна
7 Хоманенков Вадим Михайлович

 

Продолжить чтениеПрофессиональная подготовка

Клубный час «Из чего же сделаны наши девочки?»

02.03 2021 Городник О.В., воспитатель ГПД провела клубный час  по теме «Из чего же сделаны наши девочки?» с учащимися 1-х классов. Мероприятие было ярким и продуктивным. Ребята с удовольствием пели песни, танцевали, отгадывали загадки, инсценировали сюжеты из известных стихов,  рисовали, размышляли и делились впечатлениями. Ольга Викторовна умело и методически грамотно организовала работу. Красной нитью  прослеживалось в течение всего мероприятия гендерное воспитание подрастающего поколения.

Продолжить чтениеКлубный час «Из чего же сделаны наши девочки?»

Шестой школьный день 27.02.21

«Моя родина — Беларусь»

В субботу для учащихся 11 класса состоялась викторина на английском языке «Моя родина — Беларусь». Ребята отвечали на вопросы об истории своей страны, рассказывали о достопримечательностях, поговорили о литературе, природе, знаменитых земляках.

«Что тебе в имени моём?»

Под таким названием в субботу, 27.02.2021 года, в школьной библиотеке прошёл познавательный час, где ребята узнали очень много интересного о своих именах и именах родных и близких.

Продолжить чтениеШестой школьный день 27.02.21

«Что тебе в имени моём?»

Под таким названием в субботу, 27.02.2021 года, в школьной библиотеке прошёл познавательный час, где ребята узнали очень много интересного о своих именах и именах родных и близких.

Продолжить чтение«Что тебе в имени моём?»

Профилактика жестокого обращения с детьми

Воспитание ребёнка — главная задача родителей. Все хотят, чтобы их дети выросли умными, добрыми и хорошими людьми, но не все готовы дать соответствующее воспитание своему ребёнку. Воспитание очень трудоемкий процесс и требует от родителей много сил и терпения.

Как показывает практика, даже в благополучных семьях, где родители испытывают искреннюю любовь и привязанность к своим детям, в воспитательном процессе могут использоваться такие формы воздействия на ребенка, как телесные наказания, запугивание, лишение ребенка общения или прогулок. При этом большинство родителей хорошо понимает, что такая тактика воспитания – это нарушение прав их детей, а также причина возможных отклонений в психическом и физическом развитии ребенка.

Положение ребенка в семьях с более низким уровнем культуры, в семьях, где ребенок становится обузой, а не радостью жизни, значительно хуже. Указанные выше способы воспитания, которые для первой группы семей являются скорей исключением, здесь становятся нормой.

Воспитание требует огромных человеческих ресурсов, которых к сожалению, не всегда хватает в семьях с одним родителем. Особенно ситуация осложняется в семьях где один или оба родителя страдают от алкоголизма. В таких случаях целенаправленным воспитанием в семье не занимается никто, и ребёнок часто начинает воспитываться улицей. Подобные случаи показывают, что проблема насилия и жестокого обращения с детьми в семье сегодня – это тот вопрос, который нужно не просто обсуждать, но и принимать меры по его решению.

Жестокое обращение с детьми в семье (то есть несовершеннолетними гражданами от рождения до 18 лет) включает в себя любую форму плохого обращения, допускаемого родителями (другими членами семьи ребенка), опекунами, приемными родителями.

Различают четыре основные формы жестокого обращения с детьми: физическое, сексуальное, психическое насилие, пренебрежение основными нуждами ребенка.

  • Физическое насилие – это преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку.
  • Сексуальное насилие – это вовлечение ребенка с его согласия или без такового в сексуальные действия с взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды. Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает оснований считать его ненасильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия.
  • Психическое (эмоциональное) насилие – это периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребенка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера.

К психической форме насилия относятся:

Продолжить чтениеПрофилактика жестокого обращения с детьми

«Брестская епархия: история и современность»

Сегодня, 26 февраля состоялась презентация книг «Брестская епархия: история и современность» и «Обитель Спаса Всемилостивого 555 лет. Исторический очерк. Возрождение». Протоиерей Игорь Мрыхин рассказал об истории создания книг и подарил литературу православному клубу «Ковчег».

Продолжить чтение«Брестская епархия: история и современность»

Как уберечь подростка от наркотиков?

В настоящее время попасть под влияние какой-либо пагубной привычки не так уж и трудно: мир полон соблазнов и сомнительных удовольствий, особенно если ты подросток.

Особенность подросткового возраста такова, что подростки, находясь в поиске себя, тянутся ко всему новому и неизвестному. В связи с этим возникает вопрос: «Как уберечь подростка от употребления наркотических средств и психоактивных веществ, алкоголя и курения?».

Среди основных причин употребления наркотических средств и психоактивных веществ подростками, можно выделить следующие:

— одиночество;

— любопытство;

— подражание.

Часто подросток начинает пробовать наркотики из-за того, что не чувствует поддержку родных и близких: ему кажется, что его никто не понимает, никто не любит, что он одинок и никому не нужен. Одиночество или отсутствие близкого человека рядом как причина употребления наркотиков решаема: родным и близким подростка необходимо создать такую психологическую обстановку в семье, в которой он не будет чувствовать себя одиноким, наладить с ним доверительные отношения.

Любопытство подростка можно удовлетворить, проинформировав его о последствиях употребления наркотических средств и психоактивных веществ, об их разрушительном действии на молодой организм. Можно вместе с ним посмотреть видеоролики и фильмы на эту тему с последующим обсуждением. Вполне возможно, что достоверная информация о том, какое будущее его ждёт, если он поддастся сомнительному соблазну, поможет ему отказаться от употребления этих опасных веществ.

Если говорить о такой причине, как подражание сверстникам или другим авторитетным людям, мы сталкиваемся с вопросом: «Как помочь подросшему ребенку избежать негативного влияния компании сверстников?». Подростковый возраст, по сравнению с детством, примечателен тем, что для них на первый план выходит интимно-личностное общение. В связи с этим повышается авторитет сверстников, а авторитет взрослых, наоборот, снижается. К этому возрасту необходимо «готовиться» заранее. В первую очередь, родителям необходимо на своём примере показывать детям, что можно делать, а чего делать не желательно. Следует воспитывать самостоятельность, независимость, повышать общий уровень знаний ребёнка, а заодно и свой, для того, чтобы подросток знал о последствиях того или иного действия, умел разбираться в людях и, как следствие, мог определиться, кто из окружающих делает его лучше, а кто оказывает негативное влияние.

Взрослым следует постоянно уделять внимание воспитанию характера ребёнка: его умению постоять за себя, противостоять давлению окружающих, отказывать и говорить «Нет!» без угрызений совести за отказ и без страха потерять уважение своих товарищей. Для этого можно использовать множество разных приёмов:

Продолжить чтениеКак уберечь подростка от наркотиков?

Областной этап олимпиады по ОБЖ

Учащиеся школы Бушук Артём (2Б класс) и Францевич Алина(7В класс) приняли участие в областном этапе олимпиады по знаниям основ безопасности жизнедеятельности, которая проходила 25.02.2021 в г. Пинске. Артём стал самым юным по возрасту участником олимпиады. Вместе со своей учительницей Темносагатой И. А. он поделился впечатлениями об олимпиаде корреспондентам из телевидения. Пусть призёрами ребята в этом году не стали, но у них всё впереди.

Продолжить чтениеОбластной этап олимпиады по ОБЖ

Pаседание УМО учителей начальных классов

Состоялось заседание УМО учителей начальных классов «Контрольно-оценочная деятельность учителя как средство стимулирования учебной деятельности учащихся». Педагоги рассмотрели формы и приёмы контроля при безотметочном обучении в 1-2 классах и при обучении в 3-4 классах. Состоялся обмен мнениями по данному вопросу, была составлена памятка по стимулирующему оцениванию знаний учащихся.

Продолжить чтениеPаседание УМО учителей начальных классов