«Изучаем геометрические фигуры»
Сегодня ребята II»В» класса приняли участие в интеллектуальной игре «В гостях у королевы геометрических фигур».
«Удивительный мир орфографии»
Орфография — один из сложнейших разделов языкознания. Чтобы развить орфографическую зоркость, повторить правописание слов, восьмиклассники собрались на час консультаций «Трудные вопросы орфографии». Время пролетело незаметно и с пользой!
«Русский язык — дело непростое!»
Недаром говорят, что «повторение — мать учения». Учащиеся 6 «В» класса в игровой форме «Своя игра» решили повторить пройденный материал.
«Краски осени»
Что может быть лучше, чем наслаждение творчеством и хорошей компанией в погожий осенний денёк? Ребята II»В» класса в рамках работы творческой мастерской получили колоссальное удовольствие и заряд бодрости!
«Час подвижных игр»
В первый день каникул ребята II классов весело провели время в рамках часа подвижных игр. «Гуси, гуси…», «Горячая картошка», «Лес, болото, луг», «Штандер», «Краски»… одним словом, время пролетело незаметно!
«Здоровый образ жизни — это круто!»
Сегодня с ребятами 1″Б» класса прошла «Игра-путешествие по стране Неболейка». В ходе игры детям ещё раз напомнили о значении предметов личной гигиены, правильного питания, активного образа жизни и режима дня.
«Гордость за Беларусь. Здоровье каждого из нас — главная ценность»
Сегодня для учащихся VIII — XI классов единый информационно-образовательный проект «ШАГ» прошел на тему «Гордость за Беларусь. Здоровье каждого из нас — главная ценность» (о достижениях здравоохранения, фармацевтики). О достижениях здравоохранения Беларуси, оказании медицинских услуг в Пружанском районе, необходимости вакцинации и многом другом ребят познакомила заведующая отделением общей врачебной практики Пружанской ЦРБ Жанна Жановна Исакова.
Консультация для родителей
Кинезиологические упражнения
Кинезиологические упражнения – это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное взаимодействие. Такие упражнения повышают стессоустойчивость, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению памяти и внимания, облегчают процесс чтения и письма.
Активизировать работу всех отделов коры нашего головного мозга и достичь эффективного взаимодействия между полушариями как раз и помогают кинезиологические упражнения. Их комплексы по праву называют «умной гимнастикой» или гимнастикой мозга.
Это важно! Используйте кинезиологические упражнения со своим ребенком дома. Даже без систематического выполнения: они могут сконцентрировать ребенка в нужный момент, успокоить, расслабить, повысить его внимание, настроить на работу. Единственное, что вам для этого нужно сделать – сначала освоить каждое упражнение самостоятельно, понять, какие ощущения оно вызывает, какие органы задействует, какой результат дает.
Кинезиологические физминутки и упражнения
Упражнение «Ухо – нос»
Левая рука — взяться за кончик носа, правая рука — взяться за правое ухо. По команде отпустить ухо-нос, хлопнуть в ладоши и поменять положение рук «с точностью наоборот».
Упражнение «Змейка»
Скрестить руки ладонями друг к другу, сцепить пальцы в замок, вывернуть руки к себе.1 вариант: ребенок с закрытыми глазами называет палец и руку, к которым прикоснулся педагог.2 вариант: точно и четко двигать пальцем, который называет педагог. Следить, чтобы остальные пальцы в движении не участвовали.
Упражнение «Колечко»
Поочередно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т. д. Проба выполняется в прямом и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. В начале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем сразу двумя руками.
Упражнение «Кулак-ребро-ладонь»
Три положения руки на плоскости стола, последовательно сменяют друг друга. Ладонь на плоскости, сжатая в кулак ладонь, ладонь ребром на плоскости стола, распрямленная ладонь на плоскости стола. Выполняется сначала правой рукой, потом -левой, затем -двумя руками вместе по 8-10 раз. Можно давать себе команды (кулак -ребро-ладонь)
Кинезиология – это не так сложно, как может показаться. Занимаясь с ребенком кинезиологическими упражнениями, можно в значительной степени повысить его интеллект именно за счет налаживания взаимосвязи между отделами мозга.
Отличным помощником для родителей в выполнении данных упражнений может стать нейропсихологическая игра «Повтори за мной».
Ребенку нужно повторять позы и положение рук , нарисованных на карточках.
Желаю Вам здоровья и удачи!
Итоги акции «Сдай макулатуру – сохрани дерево»
Подведены итоги акции «Сдай макулатуру – сохрани дерево». Учащиеся начальных классов приняли в ней самое активное участие. Ребята смогли собрать более 4200 кг макулатуры. Лучшими в этой акции стали учащиеся 3«А» класса (классный руководитель Козел Т.А.), 4 «Б» класса (классный руководитель Климова О.А.) и учащиеся 3 «Б» класса (классный руководитель Темносагатая И.А.).
Рекордсменом же стал учащийся 3 «А» класса Касюк Артём. Он сдал 248 кг. макулатуры.
Благодарим родителей за оказанную помощь в проведении акции «Сдай макулатуру – сохрани дерево». Все вместе мы смогли спасти целых 70 деревьев.
Встреча с представителями Следственного комитета Брестской области
Сегодня учащиеся 11 класса встретились с представителями Следственного комитета Брестской области. Ребята познакомились с условиями поступления в Академию МВД Республики Беларусь и особенностями службы в Следственном комитете.
