Областной конкурс «Педагог социальный года»

30 марта 2023 года на базе городского Дворца культуры прошёл областной конкурс «Педагог социальный года». Учащиеся инициативной группы: Витько Роман и Бобрук Яна презентовали воркбук по кибербуллингу и стикеры для создания дружественной среды в Телеграмме.
Данный конкурс организован главным управлением по образованию Брестского облисполкома, отделом по образованию Пружанского райисполкома, государственным учреждением образования «Брестский областной социально-педагогический центр».

Продолжить чтениеОбластной конкурс «Педагог социальный года»

ОНЛАЙН-МАРАФОН

3 марта учащиеся нашей школы Витько Роман, Бобрук Яна и педагог-психолог О.А. Цебрук приняли участие в онлайн-марафоне в рамках проекта «Дружественная и поддерживающая среда в школе».

Участники марафона показали наиболее эффективные решения, созданные в рамках обучения по методологии социального проектирования UPSHIFT. Бобрук Яна рассказала о реализации стикерпаков «Без негатива в сети» в Телеграмм. Вы тоже можете формировать дружественную среду в Телеграмм, используя стикерпаки, разработанные нашей командой https://t.me/addstickers/No_negativ. Витько Роман принял участие в мини-форуме для подростков-лидеров, прошедших коммуникативный тренинг и супервизию, организованную РЦПП. Подростки обсуждали актуальные вопросы профилактики буллинга сквозь призму мероприятий проекта.

Проект реализуется Министерством образования и БГПУ им.М.Танка при поддержке ЮНИСЕФ в Беларуси.
Ссылка на трансляцию марафона https://www.youtube.com/watch?v=6W7TbV6m7ao

Продолжить чтениеОНЛАЙН-МАРАФОН

ВМЕСТЕ ПРОТИВ БУЛЛИНГА

8 февраля состоялся семинар-практикум педагогов-психологов учреждений образования района. Своим опытом по реализации экспериментального проекта «Адаптация модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждениях общего среднего образования» поделилась педагог-психолог Ольга Александровна Цебрук. Особые слова благодарности учащимся инициативной группы: Витько Роману, Бобрук Яне, Коневега Екатерине, Ковалевской Полине, Шумской Софье, Андреюк Ариадне и Боханкевич Михаилу, которые продемонстрировали свои коммуникативные навыки и ознакомили присутствующих с принципами, за которые борется школа.

Продолжить чтениеВМЕСТЕ ПРОТИВ БУЛЛИНГА

ПОЗДРАВЛЯЕМ С ПОБЕДОЙ!

29-30 января на базе ДРОЦ «Ждановичи» проходил финальный ТРЕНИНГ-ИНТЕНСИВ АПШИФТ

«Поиск новых решений для противодействия буллингу в подростковой среде». Наше учреждение представили учащиеся инициативной группы Бобрук Яна, Коневега Екатерина и педагог-психолог Цебрук О.А. На протяжении двух месяцев учащиеся принимали участие в онлайн тренингах , работали над созданием креативных идей по борьбе с буллингом. Сегодня наша команда совместно с командой … одержала ПОБЕДУ и получила грант 1000$ от Представительства ЮНИСЕФ в Республике Беларусь для дальнейшей реализации проекта.

Продолжить чтениеПОЗДРАВЛЯЕМ С ПОБЕДОЙ!

Тренинг для подростков по развитию коммуникационных навыков

16-18 января 2023 г. на базе ГОСК «Логойск» состоялся тренинг для подростков по развитию коммуникационных навыков и семинар для педагогов в рамках проекта «Адаптация модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждениях общего среднего образования». Наше учреждение представил инициативный лидер Витько Роман и педагог-психолог Цебрук О.А. Три дня насыщенной и активной работы были очень продуктивными. Участники тренинга ознакомились с приемами коммуникации, которые позволят им активно и эффективно участвовать в реализации и продвижении модели дружественной и поддерживающей среды, а также развивать социальные и эмоциональные качества, ценностные ориентиры, чтобы стать эффективными коммуникаторами против буллинга. Витько Роман научился навыкам общения, позволяющим распространять среди сверстников такие ценности, как взаимоуважение и ненасилие, а также доносить основные идеи проекта по противодействию буллингу на доступном для сверстников языке.

Тематика тренингов:

Лидерство и основы коммуникация. С целью повышения эффективности коммуникации участники практиковали социальные и эмоциональные навыки, необходимые для совладания с ситуациями насилия в школе и для восстановления после насилия (т.e. анализ собственной реакции на насилие, эмоциональная саморегуляция, умение обратиться за помощью). Участники научились избегать таких ярлыков в общении, как «жертва», «насильник», и использовать язык, который способствует изменению поведения. Участники научились моделировать такие ценности, как разнообразие, инклюзивность и взаимопомощь. Также, участники обучились таким приемам, как вовлечение и фасилитация дискуссий на тему буллинга в школах со сверстниками, преодоление недоверия и настороженности, навыки мобилизации школьного сообщества для решения школьного конфликта, работа с возражениями собеседника, способы привлечения и удержания внимания к проблеме в межличностной коммуникации, в групповой коммуникации, активное слушание.

Принципы эффективного общения со сверстниками на тему буллинга. Участники получили возможность развить навыки общения со сверстниками, вовлеченными в ситуации насилия, включая тех, кто использует, страдает от и является свидетелем буллинга. Участники научились применять принцип “No blame” («Без вины» — в противовес суждениям и обвинениям) при поддержке детей, вовлеченных в насилие. Участники закрепили навыки общения с теми, кто похож на них, и с теми, кто отличается от них. Участники научились содействовать обсуждению среди сверстников проблемы буллинга и травли, создавать группы поддержки для сверстников.

Принципы эффективного общения со взрослыми на тему буллинга. Участники научились коммуникативным навыкам, необходимым для построения доверительных отношения с учителями и родителями.

Формат мероприятия:

Мероприятие состоит из двух компонентов: ретрит и супервизия.

Двухдневный ретрит прошел в оффлайн формате. Впереди у Романа супервизия, которая будет включать 3 онлайн сессии по 60 минут, посвященные совершенствованию коммуникативных навыков и разбору реальных ситуации.

Продолжить чтениеТренинг для подростков по развитию коммуникационных навыков

Как защититься от травли в интернете и самим не стать хейтерами

Учащиеся 7-х классов знают, как защититься от травли в интернете и самим не стать хейтерами. Если и ты не хочешь стать жертвой кибербуллинга, быстрее скачивай воркбук по ссылке:

Тренируем навыки безопасного поведения в интернете

Воркбук поможет разобраться в том, что такое кибербуллинг. На конкретных примерах, а также с помощью наводящих вопросов, творческих и практических заданий дети и подростки узнают эффективные инструменты по предотвращению и прекращению травли в интернете для любой из ролей: жертвы, хейтера или свидетеля.

Воркбук «Как защититься от травли в интернете и самим не стать хейтерами» объясняет, что такое кибербуллинг и как его предотвратить. Информация в пособии подается в доступной форме и чередуется с творческими и практическими упражнениями. На конкретных примерах, а также с помощью наводящих вопросов и заданий вы узнаете, как можно избежать травли в интернете, и что делать, если неприятная ситуация все же произошла.

Продолжить чтениеКак защититься от травли в интернете и самим не стать хейтерами

Психологическая гостиная «Наши ценности»

Инициативная группа учащихся 6 — 9 классов, разделяя ценности взаимного уважения друг к другу, стремясь создать в школе атмосферу отношений, свободных от насилия и травли (буллинга) обсуждали сегодня свод правил (Конституцию школы, свободной от буллинга).

Если ты такой же активный, смелый, инициативный и хочешь бороться с буллингом вместе с нами, добро пожаловать в нашу команду!!!

Обращайтесь к любому учащемуся инициативой группы или к педагогу-психологу О.А. Цебрук.

Продолжить чтениеПсихологическая гостиная «Наши ценности»