Интересно, какие блюда приходят вам в голову в первую очередь при упоминании разных стран? Вот что считается типичным «представителем» той или иной страны? Италия — пицца, Франция — луковый суп и лягушачьи лапки, Узбекистан – плов…. А еще? А что еще, выяснили учащиеся 9-11 классов, для которых 24 октября прошла интеллектуальная игра «Кулинарная география».
С 22 октября в нашей школе проходит неделя географии. В рамках недели в 4 «В» классе состоялась конкурсная программа «Знатоки природы». Ребята показали отличные знания об окружающем мире. А вы знаете, какие насекомые имеют охранников?
23 октября учащиеся 4 «А» класса на классном часу пообщались на тему «Земля – наш общий дом». Ребята пришли к выводу, что Земля — дом, в котором мы живём, что судьба нашей Земли – наша судьба. Любовь и бережное отношение к Земле являются необходимым условием всех землян. Прикоснуться к нашей неповторимой хрупкой Земли можно только добрым сердцем.
22 октября в рамках недели географии для учащихся 6-8 классов сотрудники центральной детской районной библиотеки им. А.Лось провели познавательный час “Пружанская зямля – зямля легендаў”
Для учащихся 1-х классов библиотекарем школы Горбач Т.С. был проведён устный журнал «Хлеб — всему голова». На протяжении всего мероприятия дети читали стихи, играли в игры, узнавали, как хлеб к нам на стол пришёл, учились бережно относиться к хлебу. Большую активность в подготовке к журналу оказали родители учащихся.
География – единственный в школьном курсе предмет, предоставляющий возможность путешествовать – реально, по родному краю, другим странам; мысленно – по страницам учебника, многочисленной дополнительной литературе, по карте. В период с 22 по 26 октября в нашем учреждении образования пройдет неделя географии. А сегодня, 22 октября прошло торжественное открытие недели.
К вершинам знаний
Мы всегда стараемся следить за тем, что мы говорим, но не часто замечаем, как мы это говорим. Ошибки в разговоре совершают даже те, кто считает, что говорит отлично и умеет общаться с людьми. О самых распространенных ошибках и способах с ними справиться 20 октября узнали учащиеся VI классов. Чтобы «прокачать» свое ораторское искусство надо было выполнить массу интересных заданий, ответить на огромное количество вопросов и, разумеется, поиграть.
Экскурсия «Пружанщина спортивная»
Спорт помогает человеку быть в хорошей физической форме, а кроме того он воспитывает характер и силу воли. Занятия спортом способствуют укреплению здоровья. Даже простая зарядка утром под любимую музыку заряжает энергией на весь день. Все эти прописные истины хорошо знаю наши учащиеся. Многие из них посещают школьные спортивные секции и секции детско-юношеских спортивных школ г.Пружаны. 20 октября учащиеся III классов в рамках недели олимпизма посетили ГУО «ДЮСШ №1 г.Пружаны».
«Юные олимпийцы»
20 октября члены клуба «Юный олимпиец» посетили, а также приняли участие в районные соревнованиях по легкой атлетике. Сборная команда школы заняла второе место. Поздравляем победителей!
| Дата | Время | Наименование мероприятий | Класс | Место проведения | Ответственные | |
|
Работа СППС |
||||||
| 29.10 | 10.00 | Диагностика особенностей характера, типа акцентуаций характера, типа темперамента (опросник К.Леонгарда-Г.Шмишека, опросник Айзенка) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | |
| 12.00 | Анкетирование на выявление фактов домашнего насилия, жестокого отношения в семье с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 13.00 | Изучение школьной тревожности (тест Филлипса (КД) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| Исследование особенностей развития познавательной сферы несовершеннолетнего (познавательные процессы (память, внимание, восприятие, мышление), учебная мотивация (через диагностические тесты «Оперативная память», «Память на числа», «10 слов», «Отыскивание чисел» (таблицы Шульте), тест Мюнстерберга) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | |||
| 14.00 | Исследование сферы межличностных отношений ребенка и его восприятия внутрисемейных отношений (проективная методика Рене Жиля «Межличностные отношения ребенка») с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 30.10
|
10.00 | Исследование направленности личности «Метод незаконченных предложений» с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | |
| 12.00 | Изучение школьной тревожности (тест Филлипса (КД) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 13.00 | Исследование уровня интеллектуальной зрелости (оценка умственного развития) (прогрессивные Матрицы Дж.Равена) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 14.00 | Изучение особенностей внутрисемейных отношений (проективная методика «Кинетический рисунок семьи») с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 15.00 | Диагностика особенностей характера, типа акцентуаций характера, типа темперамента (опросник К.Леонгарда-Г.Шмишека, опросник Айзенка) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 31.10 | 10.00 | Анкетирование на выявление фактов домашнего насилия, жестокого отношения в семье с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | |
| 12.00 | Изучение школьной мотивации (методика «Мотивация учения и эмоционального отношения к учению (А.Д. Андреева) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 13.00 | Изучение самооценки («Лесенка» (по В.Г.Щур) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 14.00 | Исследование сферы межличностных отношений ребенка и его восприятия внутрисемейных отношений (проективная методика Рене Жиля «Межличностные отношения ребенка») с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 14.30 | Исследование особенностей развития познавательной сферы несовершеннолетнего (познавательные процессы (память, внимание, восприятие, мышление), учебная мотивация (через диагностические тесты «Оперативная память», «Память на числа», «10 слов», «Отыскивание чисел» (таблицы Шульте), тест Мюнстерберга) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| Исследование уровня интеллектуальной зрелости (оценка умственного развития) (прогрессивные Матрицы Дж.Равена) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | |||
| 15.00 | Развивающее занятие «Я и мое имя» с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 15.30 | Исследование направленности личности «Метод незаконченных предложений» с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 01.11 | 09.00 | Профдиагностика (ПИК «Самоопределение») с учащимся, состоящими в СОП | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | |
| 10.00 | Психологическая гостиная «Как стать счастливым» с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 11.50 | Анкетирование на выявление фактов домашнего насилия, жестокого отношения в семье с учащимися, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 12.30 | Диагностика особенностей характера, типа акцентуаций характера, типа темперамента (опросник К.Леонгарда-Г.Шмишека, опросник Айзенка) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 13.00 | Исследование направленности личности «Метод незаконченных предложений» с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 13.30 | Изучение самооценки («Лесенка» (по В.Г.Щур) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 14.00 | Изучение школьной тревожности (тест Филлипса (КД) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 14.30 | Изучение особенностей внутрисемейных отношений (проективная методика «Кинетический рисунок семьи») с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 15.00 | Исследование направленности личности, системы ее отношений (методика «Завершение предложения» (вариант В.Михала) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 02.11 | 12.00 | Профдиагностика (ПИК «Самоопределение») с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | |
| 13.00 | Диагностика доминирующего эмоционального состояния (шкала дифференциальных эмоций (Изард К.) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 14.00 | Диагностика девиантного поведения (тест СДП – склонности к девиантному поведению) (Э.В. Леус) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 05.11 | 10.00 | Час общения «Алкоголь в рекламе» с учащимся, состоящими на учете ИДН | VIII-XI | Каб.№ 23 | Гибеж Т.Б. | |
| 10.00 | Психологическая гостиная «Как стать счастливым» с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 12.00 | Диагностика показателей и форм агрессии (А. Басса, А. Дарки) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 13.00 | Диагностика девиантного поведения (тест СДП – склонности к девиантному поведению) (Э.В. Леус) с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 14.00 | Профдиагностика (ПИК «Самоопределение») с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 14.30 | Лекция «Какой Я? Я и другие» с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 15.00 | Анкетирование на выявление фактов домашнего насилия, жестокого отношения в семье с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 06.11 | 10.00 | Профилактическое занятие «Предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних» с учащимся, состоящими на учете ИДН | V-XI | Каб.№ 23 | Гибеж Т.Б. | |
| 10.00 | Психологическая гостиная «Как стать счастливым» с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 12.00 | Лекция «Какой Я? Я и другие» с учащимся, состоящими на различных видах учета | I-XI | Каб.№ 47 | Цебрук О.А. | ||
| 29.10-08.11 | 08.00-17.00 | Рейд «Семья», «Подросток»
(по мере необходимости) |
I-XI | Шумская В.Ф., СППС | ||
| 29.10-08.11 | 08.00-16.30 | Консультирование участников образовательного процесса (по мере необходимости) | Родители,
педагоги, учащиеся |
Каб.№23
Каб.№ 47 |
Гибеж Т.Б., Цебрук О.А. | |
|
Организованная деятельность учащихся |
||||||
| 29.10-06.11 | Работа объединений по интересам
(по утвержденному на каникулы расписанию) |
I-XI | педагоги дополнительного образования | |||
| 29.10. | 10.00 | Завочнае падарожжа «Сцежкамі маленства» | IX «А» | Каб.№ 3 | Козляк Л.А. | |
| 10.00 | Экскурсия в ГУДО «ЦТДМ г.Пружаны» | II | г.Пружаны | Глушко Л.И.,
Чехачева Н.В. |
||
| 10.30 | Экскурсия в ОАО «Пружанский завод радиодеталей» | X-XI | г.Пружаны | Карпей О.П.. Близнюк И.А. | ||
| 10.00 | Конкурс компьютерного рисунка «Осень золотая» | VI | Каб.№ 54 | Седун З.В. | ||
| 10.00 | Заседание актива п/о ОО «БРПО» | V-VIII | Каб.№21 | Варицкая Л.И. | ||
| 10.00 | Консультация по подготовке к олимпиаде
по математике |
VIII | Каб.№ 57 | Каб.№ 57 | ||
| 11.00 | Работа волонтерского отряда «Вектор доброты» | IX -IX | Отделение дневного пребывания для инвалидов г.Пружаны | Шумская В.Ф. | ||
| 11.30-13.00 | Настольный теннис | V-XI | Спортивный зал | Ширяков Д.Н. | ||
| 11.30-13.00 | ОФП | V-X | Спортивный зал | Прокопеня И.С. | ||
| 30.10. | 15.00 | Культпоход в кинотеатр «Спутник» | VIII | г.Пружаны | Якимовец И.С., Симонович О.В. | |
| 11.00 | Путешествие в страну Знаний | I «Б» | Каб.№ 55 | Климова О.А. | ||
| 10.00 | Литературный брейн-ринг | IX «А» | Каб.№ 56 | Ковалевич Г.М. | ||
| 10.00 | Поход в д. Плебанцы «Изучая историю родного края» | V «А» | Пружанский район | Астраускене Л.К. | ||
| 10.00 | Викторина «Эта загадочная Англия» | V «В» | Каб.№ 55 | Трофимчук Е.Н. | ||
| 10.00 | Консультация по подготовке к олимпиаде
по географии |
IX — XI | Каб.№ 56 | Кобринец О.Н. | ||
| 10.00 | Познавательный час «Вместе весело играть» | I «В» | Каб.№ 61 | Витко О.В. | ||
| 10.00 | Консультация по подготовке к олимпиаде
по математике |
VIII | Каб.№ 57 | Каб.№ 57 | ||
| 11.00 | Заседание клуба «Любители русского языка» | VIII | Каб.№ 54 | Якимовец И.С | ||
| 12.00 | Викторина «Полиглот» | X | Каб.№ 27 | Мешечко Е.С. | ||
| 11.00 | Викторина «Правила дорожного движения» | V | Каб.№ 55 | Веселова Е.И. | ||
| 10.00 | Консультация по подготовке к олимпиаде
по немецкому языку |
VIII | Каб.№ 22 | Симонович О.В. | ||
| 10.00 | Консультация по подготовке к олимпиаде
по немецкому языку |
VII- IX | Каб.№ 20 | Чернявская Р.А. | ||
| 12.00 | Познавательный час «Мир под микроскопом» | X — XI | Каб.№ 15 | Чайковская А.А. | ||
| 12.00 | Консультация по подготовке к олимпиаде
по физике |
IX — XI | Каб.№ 50 | Близнюк И.А. | ||
| 11.30 | Работа волонтерского отряда «Вектор доброты» | IX -IX | Отделение дневного пребывания для инвалидов г.Пружаны | Шумская В.Ф. | ||
| 14.00 | Консультация по подготовке к олимпиаде по химии | X | Каб.№ 48 | Шумская В.Ф. | ||
| 31.10
|
10.00 | Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» | VII | Каб.№ 55 | Чеботарь Л.Г.
. |
|
| 11.00 | Консультация по подготовке к олимпиаде по химии | X | Каб.№ 48 | Шумская В.Ф. | ||
| 11.00 | Экскурсия в ГУДО «ЦТДМ г.Пружаны» | V «Б»
V «В» |
г.Пружаны | Житко К.И.,
Трофимчук Е.Н. |
||
| 11.00 | Час занимательной математики | II «Б» | Каб.№ 60 | Чехачева Н.В. | ||
| 11.00 | Час занимательного русского языка | II «А» | Каб.№ 61 | Глушко Л.И. | ||
| 11.00 | Игра «Теоретическое воображение» | VII | Каб.№ 53 | Колотюк В.В. | ||
| 12.00 | Конкурсная программа «В школе интересно» | VI | Каб.№ 55 | Яроцкая Н.В. | ||
| 11.30-13.00 | Настольный теннис, ОФП | V-XI | Спортивный зал | Ширяков Д.Н. | ||
| 11.30-13.00 | Волейбол, ОПФ | V-XI | Спортивный зал | Прокопеня И.С. | ||
| 12.00 | Работа волонтерского отряда «Вектор доброты» | IX -IX | Отделение дневного пребывания для инвалидов г.Пружаны | Шумская В.Ф. | ||
| 01.11
|
11.00 | Консультация по подготовке к олимпиаде по химии | X | Каб.№ 48 | Шумская В.Ф. | |
| 12.00 | Практикум «Юный кондитер» | V-VI | Каб.№ 9 | Донцова С.С. | ||
| 10.00 | Игра «Умники и умницы» | VII | Каб.№ 25 | Макарчук Ю.И. | ||
| 10.00 | Час игры «Осенние забавы» | I «А» | Стадион школы | Желязко М.А. | ||
| 10.00 | Игра «Знатоки математики» | IX, XI | Каб.№ 17 | Сачко Н.Н. | ||
| 10.00 | Консультация по подготовке к олимпиаде
по техническому труду |
XI | Каб.№ 1 | Ильяшевич О.М. | ||
| 11.00 | Конкурс детского рисунка «Золотая осень» | I «Б» | Каб.№ 60 | Климова О.А. | ||
| 11.00 | Консультация по подготовке к олимпиаде по математике | VII | Каб.№ 53 | Колотюк В.В. | ||
| 11.00 | Работа волонтерского отряда «Вектор доброты» | IX -IX | Отделение дневного пребывания для инвалидов г.Пружаны | Шумская В.Ф. | ||
| 02.11 | 11.00 | Экскурсия в Ружанский дворцовый комплекс династии Сапег | IV | г.п. Ружаны | Козел Т.А., Табанькова Г.А., Темносагатая И.А. | |
| 12.00 | Экскурсия в отдел внутренних дел Пружанского райисполкома | VII | г.Пружаны | Чернявская Р.А.,
Симонович О.В. |
||
| 06.00 | Экскурсия в Белорусский парк высоких технологий | IX-X | г.Минск | Шумская В.Ф.,
Карпей О.П. |
||
| 11.30-13.00 | Настольный теннис, ОФП | V-XI | Спортивный зал | Ширяков Д.Н. | ||
| 11.30-13.00 | Волейбол, ОПФ | V-XI | Спортивный зал | Прокопеня И.С. | ||
| 03.11 | 10.00 | Участие в работе факультета районной школы пионерского актива «Лидер – класс» | V-VIII | ГУДО «ЦТДМ г.Пружаны» | Варицкая Л.И. | |
| 11.00 | Мультпутешествие «Как делают мультфильмы?» | I- IV | Библиотека школы | Горбач Т.С. | ||
| 11.30-13.00 | Настольный теннис, ОФП | V-XI | Спортивный зал | Ширяков Д.Н. | ||
| 11.30-13.00 | Волейбол, ОПФ | V-XI | Спортивный зал | Прокопеня И.С. | ||
| 05.11
|
10.00 | Познавательный час «Что? Где? Когда?» | IV «А» | Каб.№ 12 | Козел Т.А. | |
| 10.00 | Познавательный час «Что? Где? Когда?» | IV «Б» | Каб.№ 11 | Табанькова Г.А. | ||
| 12.00 | Познавательный час «Интересно о русском языке» | VI | Каб.№ 27 | Карпей О.П. | ||
| 11.00 | Консультация по подготовке к олимпиаде по химии | X | Каб.№ 48 | Шумская В.Ф. | ||
| 11.00 | Практыкум «Сябрую з мовай» | I «А» | Каб.№ 61 | Желязко М.А. | ||
| 10.00 | Путешествие в страну Занимательной грамматики | III «А» | Каб.№ 39 | Корнюк Т.Я. | ||
| 14.00 | Акция «Сохраним память на века»
волонтерского отряда «Вектор доброты» |
IX -IX | г.Пружаны | Шумская В.Ф. | ||
| 11.30-13.00 | Настольный теннис, ОФП | V-XI | Спортивный зал | Ширяков Д.Н. | ||
| 11.30-13.00 | Волейбол, ОПФ | V-XI | Спортивный зал | Прокопеня И.С. | ||
| 06.11
|
08.00 | Экскурсия в СООО «ПП Полесье» | III | г. Кобрин | Кравчук А.Н., Корнюк Т.Я. | |
| 11.00 | Консультация по подготовке к олимпиаде по химии | X | Каб.№ 48 | Шумская В.Ф. | ||
| 10.00 | Практикум «Пишем с Занималочкой» | I «В» | Каб.№ 61 | Витко О.В. | ||
| 14.00 | Мультпутешествие «Как делают мультфильмы?» | I- IV | Библиотека школы | Горбач Т.С. | ||
| 14.00 | Работа волонтерского отряда «Вектор доброты» | IX -IX | Отделение дневного пребывания для инвалидов г.Пружаны | Шумская В.Ф. | ||
Зам. директора по воспитательной работе В.Ф.Шумская
