«Ярмарка целевой подготовки»
23 марта, в единый день профориентации, учащиеся 9-х и 11 «Б» классов посетили мероприятие в Пружанском колледже «Ярмарка целевой подготовки».
Игра «Весенний калейдоскоп»
Педагоги нашей школы продолжают делиться своим мастерством. 22 марта воспитатель группы продлённого дня Довкша Ирина Иосифовна провела интерактивную игру «Весенний калейдоскоп» для учащихся 1-ых классов. В игре участвовали команды «Умники и умницы» и » Знатоки». За ходом состязания следило строгое жюри. Игроков поддерживали болельщики. На протяжении игры ребята отвечали на вопросы. Участники команд продемонстрировали хорошее знание праздников, природных явлений, умение разгадывать ребусы, стремление к победе. Игра закончилась вничью. Все участники команд были награждены сладкими призами. А лучшей наградой для воспитателя стало хорошее настроение детей.
Митинг-реквием, посвященный Дню памяти жертв Хатынской трагедии
22 марта у памятника «Сожженным деревням» прошёл митинг-реквием, посвященный Дню памяти жертв Хатынской трагедии. В этот день почтить память жертв Великой Отечественной войны в памятное место пришли представители государственной власти, общественных объединений, профсоюзных организаций, трудовых коллективов, силовых структур, духовенства, учащаяся и рабочая молодежь. Коллектив нашей школы принял участие в мероприятии.
Беседа «С деньгами на ты или зачем быть финансово грамотным»
В рамках недели финансовой грамотности 22.03.2024 г. В 8 «Б» классе состоялась беседа «С деньгами на ты или зачем быть финансово грамотным». Перед учащимися выступили специалисты Беларусбанка.
Мы помним
Во всех школах Беларуси 22 марта прошёл единый урок «Хатынь и её сёстры», посвящённый годовщине трагедии в Хатыни. Его цель: углубление знаний учащихся об историческом прошлом белорусского народа, трагических событиях в Хатыни, о геноциде белорусского народа в годы Великой Отечественной войны. Каждый педагог начальных классов выбрал свою форму проведения урока с учётом возрастных особенностей детей. Учащиеся вспомнили трагические страницы истории, почтили память погибших минутой молчания. На уроке были использованы различные материалы: пособия, видеоролики, виртуальные экскурсии. Каждый педагог подчеркнул, что наш долг — бережно хранить память о тех страшных событиях, чтобы они не повторились.
Единый урок «Хатынь и её сёстры»
22 марта для учащихся 1-11 классов состоялся Единый урок, посвящённый Дню памяти трагедии в Хатыни «Хатынь и её сёстры». Сегодня по всей стране белорусы отдают дань памяти жителям деревни, которая была сожжена фашистами 81 год назад – 22 марта 1943 года. Никогда нельзя забыть о тех страшных событиях, которые чинили фашисты. Трагедия Хатыни — один из многочисленных фактов, свидетельствующих о целенаправленной политике геноцида гитлеровской Германии по отношению к населению Беларуси. Хатынь олицетворяет собой белорусские села и деревни, многие из которых были сожжены вместе с людьми и уже никогда не возродились.
БЕЛАРУСЬ ПОМНИТ
Трагедия настигла Хатынь в морозный солнечный день 22 марта 1943 года. Утром отряд карателей окружил деревню. Из домов выгнали стариков, детей, женщин и мужчин. Больных и немощных подталкивали прикладами. Всех их согнали в сарай на окраине и подожгли. Сгорели 149 человек, в том числе 75 детей.
Всемирный день людей с синдромом Дауна
#доброэто счастье, любовь и милосердие — именно такими словами закончили фразу учащиеся нашей школы.
21 марта в мире ежегодно отмечается Всемирный день людей с синдромом Дауна. Синдром Дауна— не болезнь, а генетическая аномалия, обусловленная наличием в клетках дополнительной хромосомы.
Так как же общаться с «солнечными» людьми?
Вот несколько советов:
☀️ ПРИНЦИП ЗЕРКАЛА
Чтобы что-то сказать «солнечному» человеку, нам нужно стать его зеркальным отражением. Все что мы хотим передать ему, мы показываем сами.
☀️ПРИНЦИП ЛЮБВИ
Процесс общения с людьми с синдромом Дауна должен строится с опорой на эмоции, на позитив, доброжелательность. Они очень чутко реагируют на искренность. Фальшивая улыбка их отталкивает.
☀️ ПРИНЦИП ЧЁТКОСТИ
Главное правило для успешной коммуникации — говорить простыми и короткими предложениями, чтобы человек мог тебя понять. Также стоит проявить терпение, когда он пытается вам что-то сказать. У людей с синдромом Дауна осложнена работа голосовых связок, им трудно говорить. Не перебивай собеседника, не вставляй свои слова и фразы. Подожди пока он закончит мысль, даже если это дается ему с трудом.
☀️ПРИНЦИП ОБЪЯТИЯ
«Солнечные» люди очень любят обниматься, даже с незнакомыми людьми. При встрече и общении с таким человеком нужно быть готовым к тому, что он может неожиданно подойти и обнять тебя посреди беседы. Не надо пугаться, отталкивать его. Ответь на объятия— это знак дружелюбия.
☀️ПРИНЦИП ПРИЗНАНИЯ
Не нужно говорить о человеке в третьем лице. Часто, встречая ребёнка с инвалидностью, мы обращаемся к сопровождающему взрослому: «Можно дать ему конфету?», «А он умеет говорить?» Поступая так, мы отказываем маленькому человеку в принятии, показываем, что он — не такой, как все. Поэтому всегда лучше говорить с самим ребенком и дать ему возможность ответить.
Помни, что у людей с синдромом Дауна очень развиты эмоции и эмпатия. Их легко обидеть, они сопереживают чужому горю, сочувствуют, если кому-то плохо. Так, может, и нам не мешало бы быть чуточку добрее?
#мывместе
ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЛИНЕЙКА, ПОСВЩЕННАЯ ОКОНЧАНИЮ III ЧЕТВЕРТИ
На торжественной линейке, посвященной окончанию III четверти, подвели итоги: наградили лучших учащихся, которые проявили себя в учебе и в различных конкурсах. Перед учащимися выступила директор школы Светлана Николаевна Станкевич, которая поздравила учащихся с окончанием четверти, напомнила о правилах безопасного поведения во время весенних каникул.
«Задачи на все действия с дробными числами»
21 марта открытый урок в 5 «Б» классе по теме «Задачи на все действия с дробными числами» провела учитель математики и информатики Дубинчук Наталья Владимировна.
Учащиеся на уроке совершили путешествие в таинственный мир дробных чисел. Путь был нелёгким. Ребята останавливались на станциях «Теоретическая»,» Третий лишний», «Тестодром, «Ты мне — я тебе», «Исследовательская» и решали задачи. Самая интересная оказалась станция «Художественная». Каждый учащийся смог себя оценить и заполнить пробелы в знаниях о дробных числах.
Пятиклассники узнали, что дробные числа нужны в разных профессиях.
