День позитива: «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ!»

9 сентября в рамках Недели по развитию ценностного отношения к жизни в нашей школе прошел День позитива под девизом: «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ!». Программа дня была очень насыщенной. Только в этот день 9 сентября мы отменили деловой стиль одежды, НО при одном условии… должна быть одежда (элемент одежды), аксессуары желтого цвета.

Самые активные и позитивные участники были награждены призами и подарками. Абсолютно каждый участник акции угостился солнечным фруктом.

Продолжить чтениеДень позитива: «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ!»

Охрана репродуктивного здоровья девочек

В рамках Недели по развитию ценностного отношения к жизни состоялась встреча учащихся 7 — 8 классов с врачем-валеологом Пружанской ЦРБ Крачко Е.М. «Охрана репродуктивного здоровья девочек». Подростки нуждаются в комплексном профилактическом образовании по вопросам сексуального и репродуктивного здоровья. Девушки получили знания и навыки для принятия ответственных решений, касающихся своего поведения, а также для построения отношений, свободных от насилия и основанных на взаимном уважении и гендерном равенстве.

Продолжить чтениеОхрана репродуктивного здоровья девочек

План мероприятий недели по развитию ценностного отношения к жизни

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать [118.62 KB]

Продолжить чтениеПлан мероприятий недели по развитию ценностного отношения к жизни

«Инклюзивный спорт. Вместе здорово»

#инклюзивныйспорт  #вместездорово

Учащиеся ГУО»СШ №1 г. Пружаны им. КБВО» приняли эстафету челленджа «Инклюзивный спорт. Вместе здорово»

Продолжить чтение«Инклюзивный спорт. Вместе здорово»

Обзор событий 3-го дня каникул

«Готовимся к экзаменам»

«Каникулы каникулами, а экзамены сами себя не сдадут» — под таким девизом прошла работа центра по подготовке к экзаменам для учащихся IX классов. Ребята не просто повторили формулы и теоремы, но и прорешали экзаменационные варианты, познакомились с особенностями оформления экзаменационных работ.

«Я рисую сказку»

Час творчества «Я рисую сказку» прошёл 31 марта в школьной библиотеке.

«Мы за ЗОЖ»

Спортландия «Мы за ЗОЖ!» прошла в спортивном зале среди V«А» и V«Б» классов с целью пропаганды здорового образа жизни и приобщения учащихся к занятиям физической культурой и спортом.

«Весенние каникулы вместе с Айнбо»

30 марта учащиеся II классов посетили кинотетр «Спутник». С удовольствием просмотрели фильм «Айнбо».

«Слабое звено»

Для учащихся VI «А» класса 31 марта прошла интеллектуальная игра по английскому языку «Слабое звено». Ребята с удовольствием выполнили все задания на повторение лексического, фонетического и грамматического материала по теме «Школа».

«Культпоход в кино»

В кинотеатр «Спутник» отправились учащиеся III классов. Сегодня, 31 марта, их ждало увлекательное путешествие вместе с бесстрашной девочкой Айнбо, которая живёт в джунглях Амазонии. Вместе с друзьями — удивительными зверями, героиня помогает своему племени справиться со злым духом. На пути Айнбо ждёт немало испытаний, но дружба, любовь, смелость помогают девочке в преодолении всех трудностей. Ребята неустанно следили за развитием событий на экране, а время пролетело незаметно.

«Лес — наше богатство»

Соревнование «Лес — наше богатство» прошло среди учащихся II-III классов. Ребята разгадывали загадки о животных, кроссворд о лесных ягодах, определяли хвойные и лиственные деревья, узнали новые факты о птицах, складывали «лесные» пословицы, угадывали лесных жителей по отпечатку следа.

«Весеннее настроение»

Всем уже давно хочется настоящей, пахнущей ландышами и сиренью, весны. Под девизом «создаём весеннее настроение сами» 31 марта ребята I «В» класса приняли участие в работе творческой мастерской «Весенний букет».

«В гостях у сказки»

Викторина «В гостях у сказки» прошла для учащихся V-VI классов. В ходе викторины учащиеся вспомнили сказочных героев и окунулись в удивительный мир сказок, так же ребята смогли сочинить собственную сказку.

 

Продолжить чтениеОбзор событий 3-го дня каникул

Шестой школьный день 13.03.21

«Сильные, ловкие, смелые»

Для учащихся III «Б» класса в шестой школьный день прошла спортландия. В эстафетах приняли участие команды: «Дружные», «ФИ», «Смелые». На протяжении соревнований ребята проявили ловкость, сноровку, быстроту и выносливость. Команды проявили боевой характер, а в результате упорной борьбы победила дружба. Все участники Спортландии получили заряд положительной энергии. Спорт — это великая сила!

«Два капитана»

В рамках дня здоровья школьной субботы для учащихся III-IV классов была проведена игра «Два капитана». Ребята получили массу положительных эмоций и заряд энергии на всю следующую рабочую неделю.

«Покоряем Ледовую арену»

В день здоровья, 13 марта, ребята IX «А» класса посетили сеанс массового катания в Ледовом дворце.

«Хочу все знать»

Шестой школьный день предоставляет замечательную возможность для развития своих интеллектуальных и творческих способностей. Учащиеся II «А» класса собрались 13 марта для того, чтобы принять участие в работе клуба знатоков «Хочу все знать». Масса занимательной информации и хорошее настроение — самое лучший способ времяпровождения.

«В мире спорта»

Для учащихся VII «А» класса викторина «В мире спорта» прошла в кабинете информатики. В онлайн-режиме ребята смогли проверить свои знания о видах спорта, спортивных соревнованиях, знаменитых спортсменах.

«Воспитание ЗОЖ»

Каждый человек должен знать и понимать, что сознательное и ответственное отношение к здоровью, особенное в разрезе общественной ценности, является нормой жизни и поведения. Ни для кого не секрет, что уровень и продолжительность жизни человека, а также состояние его здоровья, в большей мере определяет модель поведения. Именно модель поведения формируется у человека в детстве. Сегодня с учащимися 5 «А» класса была проведена беседа «Мама, папа, я — здоровая семья». Ребята рассказали, как они проводят с семьей свободное время, поговорили о гигиене, о пользе правильного питания и т.д. По завершению мероприятия с помощью программы Paint ребята создали рисунки «Здоровый образ жизни».

«Береги здоровье смолоду»

В день здоровья, 13 марта, учащиеся VIII «В» класса собрались в школе для того, чтобы принять участие в викторине «Береги здоровье смолоду». Каждый смог продемонстрировать свои знания по здоровому образу жизни и получить заряд бодрости и энергии.

«Зеркало жизни»

В рамках шестого школьного дня учащиеся IX «Б» класса приняли участие в интеллектуальном поединке «Зеркало жизни». Ребята продемонстрировали свои знания из разных областей науки. Победу одержала команда ,,49 хромосом».

Продолжить чтениеШестой школьный день 13.03.21

Как уберечь подростка от наркотиков?

В настоящее время попасть под влияние какой-либо пагубной привычки не так уж и трудно: мир полон соблазнов и сомнительных удовольствий, особенно если ты подросток.

Особенность подросткового возраста такова, что подростки, находясь в поиске себя, тянутся ко всему новому и неизвестному. В связи с этим возникает вопрос: «Как уберечь подростка от употребления наркотических средств и психоактивных веществ, алкоголя и курения?».

Среди основных причин употребления наркотических средств и психоактивных веществ подростками, можно выделить следующие:

— одиночество;

— любопытство;

— подражание.

Часто подросток начинает пробовать наркотики из-за того, что не чувствует поддержку родных и близких: ему кажется, что его никто не понимает, никто не любит, что он одинок и никому не нужен. Одиночество или отсутствие близкого человека рядом как причина употребления наркотиков решаема: родным и близким подростка необходимо создать такую психологическую обстановку в семье, в которой он не будет чувствовать себя одиноким, наладить с ним доверительные отношения.

Любопытство подростка можно удовлетворить, проинформировав его о последствиях употребления наркотических средств и психоактивных веществ, об их разрушительном действии на молодой организм. Можно вместе с ним посмотреть видеоролики и фильмы на эту тему с последующим обсуждением. Вполне возможно, что достоверная информация о том, какое будущее его ждёт, если он поддастся сомнительному соблазну, поможет ему отказаться от употребления этих опасных веществ.

Если говорить о такой причине, как подражание сверстникам или другим авторитетным людям, мы сталкиваемся с вопросом: «Как помочь подросшему ребенку избежать негативного влияния компании сверстников?». Подростковый возраст, по сравнению с детством, примечателен тем, что для них на первый план выходит интимно-личностное общение. В связи с этим повышается авторитет сверстников, а авторитет взрослых, наоборот, снижается. К этому возрасту необходимо «готовиться» заранее. В первую очередь, родителям необходимо на своём примере показывать детям, что можно делать, а чего делать не желательно. Следует воспитывать самостоятельность, независимость, повышать общий уровень знаний ребёнка, а заодно и свой, для того, чтобы подросток знал о последствиях того или иного действия, умел разбираться в людях и, как следствие, мог определиться, кто из окружающих делает его лучше, а кто оказывает негативное влияние.

Взрослым следует постоянно уделять внимание воспитанию характера ребёнка: его умению постоять за себя, противостоять давлению окружающих, отказывать и говорить «Нет!» без угрызений совести за отказ и без страха потерять уважение своих товарищей. Для этого можно использовать множество разных приёмов:

Продолжить чтениеКак уберечь подростка от наркотиков?

Предлагаем ознакомиться с ответами на предложение попробовать наркотики 40 ответов

1. Спасибо, я буду рад этим воспользоваться, как только мне это понадобится.

2. Я больше в этом не нуждаюсь.

3. Я не курю

4. Не похоже, чтобы мне сегодня стало от этого хорошо.

5. Не сегодня или не сейчас.

6. Я не в настроении, поэтому не хочу сегодня это пробовать.

7. Я не думаю, что мне это стоит начинать до тех пор, пока я не буду иметь много денег.

8. Нет. Не хочу неприятностей.

9. Когда мне понадобится это, я дам тебе знать.

10. Мои родители меня убьют.

11. Я таких вещей боюсь.

12. А почему ты думаешь, эту штуку называют дурманом?

13. Когда -нибудь в другой раз.

14. Эта дрянь не для меня.

15. Нет, спасибо.

16. Если тренер узнает, он заставит меня бежать 20 кругов.

17. В последний раз, когда мать застала меня за курением, мне не давали денег 6 месяцев.

18. Меня посадят на мель, если плохо буду следить за моей маленькой сестрой, ненавижу думать о том, что случиться, если мама меня застанет за курением.

19. Нет, спасибо, я дождусь, пока мне будет разрешено законом.

20. Нет, спасибо у меня и так хватает неприятностей.

21. Я за витамины!

22. Нет, спасибо, препаратов не хочу.

23. Нет, спасибо у меня и так ужасные оценки.

24. Ты надо мной смеешься. Меня не выпускают из дома, даже если я рядом стою с курящими людьми.

25. Я и без этого прекрасно себя чувствую.

26. Нет, спасибо, у меня завтра проверочная работа , и мне сегодня надо готовиться.

27. Нет, спасибо, у меня на это аллергическая реакция.

28. Я вчера поздно лёг. И у меня и без того красные глаза.

29. Нет, я за рулём.

30. Нет, мне понадобятся все мои мозги, какие есть.

31. Я пытаюсь сколотить легкоатлетическую команду, и слышал, что дым вредит лёгким.

32. Нет, спасибо, это опасно для жизни.

33. Ты с ума сошёл? Я даже не курю сигареты.

34. Эти химические радости не для меня.

35. Нет. Я пробовал, и мне не понравилось.

36. Мне не хочется умереть молодым.

37. Нет, когда- нибудь я захочу здоровую семью.

38. Это мне ничего не даёт.

39. Я начинаю себя глупо вести, когда курю.

40. Я цыпленок? А где ты видишь на мне перья?

Продолжить чтениеПредлагаем ознакомиться с ответами на предложение попробовать наркотики 40 ответов