Тематическая онлайн площадка: «Психолого-педагогическое сопровождение реализации проекта «Родительский университет»
С целью обобщения и распространения наиболее эффективного опыта, направленного на стимулирование профессионального роста педагогов-психологов, педагогов социальных учреждений образования по вопросам повышения психолого-педагогической культуры законных представителей обучающихся учебно-методическим управлением идеологической и воспитательной работы 12.05.2023 проведена вторая тематическая онлайн площадка: «Психолого-педагогическое сопровождение реализации проекта «Родительский университет»» в рамках панорамы педагогического опыта «Родительский университет»: формы и методы реализации». В мероприятии приняли участие педагоги-психологи, педагоги социальные учреждений образования области, которые представили эффективные практики работы с родителями. Цебрук Ольга Александровна, педагог-психолог ГУО «Средняя школа №1 г.Пружаны им. КБВО» представила эффективную практику работы — воркшоп «Нейрографика как способ сохранения психического здоровья», разработанный для родителей учащихся IV-х классов.
Памятка для родителей. Как относиться к отметкам ребёнка.
Памятка для родителей.
Как относиться к отметкам ребёнка.
1. Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему хочется быть в ваших
глазах хорошим. Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает
врать изворачиваться, чтобы всё-таки быть в ваших глазах хорошим.
2. Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его
труда невысок. Объясните ему, что важен не только высокий результат.
Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате
ежедневного, упорного и кропотливого труда.
3. Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе отметку в конце четверти
ради вашего душевного спокойствия.
4. Не учите своего ребёнка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради
положительного результата в виде высокой отметки.
5. Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной
вашему ребёнку отметки вслух.
6. Есть сомнения – идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в
ситуации. ·Не обвиняйте беспричинно других взрослых, учителей и детей
в проблемах собственных детей.
7. Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над
собой, над своей ленью.
8. Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки. Хорошее,
как и плохое, запоминается ребёнком надолго и его хочется повторить.
Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили.
Вскоре это станет привычкой.
9. Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку
хотелось вам подражать
Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника
О том, какую профессию выбрать, рано или поздно задумывается практически каждый подросток. До какого-то момента вопрос «Кем стать?» принадлежит только ему, но со временем наступает период, когда подключаются родители. Выбор профессии становится общей головной болью. О том, как ее вылечить, мы и поговорим дальше в данной теме.