Психологическая игра «Какой я? Каким меня видят окружающие? Каким я хочу быть?»

📸🌈 Сегодня наши пятиклассники участвовали в психологической игре «Какой я? Каким меня видят окружающие? Каким я хочу быть?» 🌈

Это было настоящее путешествие в мир самопознания и поддержки! Мы начали с игры «Обними того…», подарив друг другу теплые объятия и улыбки. Затем в упражнении «Я в лучах солнца» каждый написал о своем однокласснике что-то приятное: его уникальные качества, комплименты и то, каким они его видят. ✨

Завершили мероприятие сказкой по кругу с помощью метафорических карт, где каждый мог раскрыть свои мечты и мысли. Очень много теплых слов было сказано в адрес классного руководителя🥰 🌞 Такие занятия помогают ребятам раскрыться, почувствовать поддержку и задуматься о том, какими они хотят быть. От улыбок и взаимных слов поддержки было тепло всем! Спасибо всем участникам за открытость и искренность! 💫

Продолжить чтениеПсихологическая игра «Какой я? Каким меня видят окружающие? Каким я хочу быть?»

Обучающий семинар по предотвращению насилия

🚨Сегодня прошел важный семинар с элементами тренинга для педагогов на тему предотвращения насилия и мер реагирования. Педагоги познакомились с актуальными нормативными документами, узнали о региональных алгоритмах помощи детям, столкнувшимся с насилием, и обсудили эффективные способы взаимодействия с учениками в сложных ситуациях.

🤗Семинар включал упражнения на повышение самооценки, игры-активаторы, что помогло создать атмосферу доверия и поддержки. В группах разбирали виды насилия, признаки и особенности поведения, которые могут сигнализировать о проблемах у детей. Важным моментом стало обсуждение того, как вести себя, если ребенок делится тяжелыми переживаниями.

Этот семинар — очередной шаг к созданию безопасной и поддерживающей среды в нашей школе. Благодарим всех педагогов за активное участие и стремление развиваться ради наших учеников! 💙

Продолжить чтениеОбучающий семинар по предотвращению насилия

📢 Родительский университет: итоги заседания для родителей 5-классников

Сегодня в нашей школе прошло заседание родительского университета для родителей 5-классников, где обсуждались ключевые темы адаптации, профилактики насилия и предотвращения суицидального риска.

🔹 Адаптация детей в новой среде. Переход в среднюю школу — сложный этап для ребёнка. Множество новых учителей, кабинетов и предметов могут стать стрессом. Совместными усилиями мы стремимся поддержать детей, чтобы адаптация прошла максимально комфортно. Родителям рекомендуется поддерживать детей, создавать спокойную домашнюю атмосферу и поощрять к самостоятельности в учёбе и организации.

🔹 Профилактика насилия. Обсудили важность доверительных отношений между родителями и детьми. Мы призываем взрослых обращать внимание на любые тревожные сигналы в поведении детей, обсуждать их эмоции и поддерживать общение, избегая физического и психологического давления. Родителям вручены памятки «Родители против буллинга»

🔹 Суицидальный риск. Психологи напоминают: внимательное отношение к настроению и эмоциям детей может предотвратить серьёзные проблемы. Родителям рекомендовано интересоваться школьными делами, отмечать позитивные моменты и обращаться за помощью к специалистам, если возникают трудности.

Мы благодарим всех родителей за активное участие и верим, что совместные усилия помогут нашим детям чувствовать себя безопасно и уверенно в школе! 🏫💙

Продолжить чтение📢 Родительский университет: итоги заседания для родителей 5-классников

Методика опроса и сопровождение ребенка, пострадавшего от сексуального насилия

В рамках плана сотрудничества Брестского облисполкома и Представительства детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь на 2024 год ГУО «Брестский областной социально-педагогический центр» организовал обучающий курс «Методика опроса и сопровождение ребенка, пострадавшего от сексуального насилия», в котором приняла участие педагог- психолог Ольга Александровна Цебрук. Обучающий курс прошел с 30.09.2024 по 04.10.2024 на базе ГУО «Брестский областной институт развития образования». Ведущий курса — Чумакова Ольга Вячеславовна, сертифицированный специалист по сопровождению несовершеннолетних свидетелей и жертв насилия (2013-2021 — ведущий специалист Управления Следственного комитета по Брестской области), старший преподаватель кафедры психологии УО «БрГУ имени А.С.Пушкина».

Продолжить чтениеМетодика опроса и сопровождение ребенка, пострадавшего от сексуального насилия

🌟🤗🫂 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ «ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ Я » 🌈

💫Сегодня наши пятиклассники погрузились в удивительный мир эмоций во время психологической гостиной «Эмоциональное Я»! ✨

📍Мероприятие было наполнено интерактивными заданиями и полезными практиками:

💬 Работа в группах «Положительные и отрицательные эмоции»: обсуждали, как разнообразны наши эмоции, как они влияют на наше настроение и поведение.
🤗 Игра «Обними»: через объятия мы учились поддерживать друг друга и делиться теплом.
🎨 Арт-терапевтическая техника «Что в твоем сердце?» позволила ребятам через рисунок выразить, что происходит у них внутри.
🌍 Игра «Землетрясение»: учились справляться с неожиданностями, доверяя команде и друзьям.

Этот день помог каждому ученику лучше понять свои эмоции и найти способы их выражения. Спасибо всем участникам за открытость и активность! 💖

Продолжить чтение🌟🤗🫂 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ «ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ Я » 🌈

Как победить компьютерную игру?

14 сентября состоялось мероприятие «Как победить компьютерную игру» для учащихся 5 «Г» класса. Ребята познакомились с понятием «геймер» и последствиями игровой зависимости. Составили коллективный портрет «геймера» и переделали сказку «Гуси-лебеди» на современный лад, где мальчика похитили не Гуси-лебеди, а компьютерная игра «Танки».

Продолжить чтениеКак победить компьютерную игру?

🧘ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ 💫

🎉Сегодня состоялся тренинг для пятиклассников под названием «Мои ресурсы»!
☝️Ребята узнали, как важно заботиться о своем эмоциональном состоянии и правильно справляться со стрессом.
🌬️Одним из главных открытий стала дыхательная техника для снятия стресса, которую все участники освоили. Техника очень простая: медленный вдох на 4 счета, задержка дыхания на 4 счета, плавный выдох на 6-8 счетов и снова задержка на 4. Такое дыхание помогает расслабиться, снизить тревогу и обрести внутреннее спокойствие. 🌬️
🫂Также учащиеся с удовольствием играли в игру «Обними», где нужно было, передавая обнимашки, показать друг другу поддержку и доброжелательность. 🤗 Это помогло укрепить командный дух и создать дружелюбную атмосферу в классе!
🤔‼️Не обошлось и без глубоких размышлений: ребята вместе рассуждали о том, что является их ресурсами — то есть тем, что придает сил и вдохновляет, а что наоборот мешает справляться с трудностями.
🫨Ребята участвовали в игре «Землетрясение». Это увлекательное упражнение, которое помогает быстро реагировать на изменения и взаимодействовать с другими.
🌟 Наши ученики ушли с тренинга не только с новыми знаниями, но и с полезными навыками, которые помогут им быть увереннее и спокойнее в любой жизненной ситуации! 💫

Продолжить чтение🧘ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ 💫