14 марта инициативная группа учащихся 10 «А» и 11 «А» классов провела квест-игру «Ступеньки к доброте» для учащихся 6 «А» класса . Это мероприятие стало частью Республиканского марафона-челленджа подростковых инициатив, направленного на развитие потенциала равных консультантов и распространение лучших практик проекта «Дружественная и поддерживающая среда в учреждениях общего среднего образования». Программа была разработана по методологии социального проектирования UPSHIFT.

🔍 О чем говорили?
Темой игры стали отношения между людьми, буллинг и важность доброжелательной атмосферы в коллективе. Шестиклассники узнали о разных типах буллинга, его признаках и способах предотвращения. Благодаря обсуждениям, заданиям и кейсам, участники научились различать травлю, конфликт и недоразумение.

🎲 Как это происходило?
Каждое задание помогало ребятам углубиться в тему. Интерактивные упражнения, обсуждение видеороликов и работа с ситуационными карточками сделали процесс обучения интересным и запоминающимся. Участники активно высказывали свои мнения и предлагали решения по созданию дружественной среды в школе.

💛 Финал мероприятия:
Завершилась игра совместным флешмобом, где ребята продемонстрировали единство и готовность поддерживать друг друга. Все участники вынесли важный урок: только уважение и доброта способны сделать нашу школу местом, где каждый чувствует себя комфортно.

Спасибо организаторам и участникам за яркое, полезное и важное мероприятие! 🙌

#нетбуллингу #безбуллинга #нашашколабезбуллинга #ипбгпу #юнисеф #длякаждогоребенка

Сегодня в нашей школе прошел важный круглый стол, на котором мы обсудили тему буллинга и конфликтов. Участие в обсуждении приняли педагоги и учащиеся, и каждый смог высказать свое мнение о том, как сделать нашу школьную среду более дружественной и поддерживающей.

🔍 Мы рассмотрели понятие буллинга, роли участников этого процесса и негативные последствия для всех. Каждый из нас осознал, что буллинг — это не только проблема жертв, но и вызов для всей школьной среды.

💬 Каждый участник поделился своими идеями о том, как бороться с буллингом. Мы пришли к общему выводу: важно создавать атмосферу доверия и поддержки, где каждый сможет чувствовать себя комфортно. Основной девиз нашего обсуждения: «Не реагировать — значит одобрять!». Это напоминание о том, что молчание в таких ситуациях может только усугубить проблему.

🤝 В завершение мы выразили желание работать вместе над созданием школы, свободной от буллинга. Давайте поддерживать друг друга, быть внимательными к окружающим и активно противостоять любой форме насилия!

💖 Вместе мы можем сделать нашу школу местом, где царит дружба и уважение! Давайте создавать безопасное пространство для каждого ученика!

Сегодня наши ученики и родители объединились ради важной миссии — борьбы с буллингом. Учащиеся инициативной группы вручали памятки с полезной информацией о том:

✅ Как помочь ребенку, если он столкнулся с буллингом.
✅ Какие признаки могут указывать на то, что ребенок переживает кризисную ситуацию.
✅ Что делать, если ребенок стал жертвой травли.
✅ Как родители могут помочь предотвратить буллинг в школе.
✅ Куда можно обратиться за помощью.
✅ Что делать, если Ваш ребенок издевается над кем-то в школе.

🙌 Мы верим, что только вместе — дети, родители и педагоги — мы можем создать в школе атмосферу поддержки, доверия и безопасности для каждого. Вместе мы сильнее!