План мероприятий недели семьи (10.05-15.05.2021)

№ 

п/п

Содержание Классы Дата Ответственные
Устный журнал «Моя семья» II «Б» 10.05 Темносагатая И.А.
Просмотр и обсуждение фильма «Моя семья» VIII-е 10.05 Дыба К.А.
Деловая игра «Культура семейных отношений» IX «Б» 10.05 Чернявская Р.А.
Занятие с элементами тренинга «Семья – это то, что всегда с тобой» IX-е 10.05 Охримук М.В.
Час общения «Нет ничего важнее семьи» VI «Б» 10.05 Ильяшевич О.М.
Просмотр и обсуждение фильма «Святые Петр и Феврония» V-е 10.05 Кот А.М.
Час общения «Семейные ценности» VIII «А» 10.05 Чеботарь Л.Г.
Консультация для законных представителей учащихся

«Правовое воспитание школьника»

I — XI 10.05 Носель К.И.
Книжная выставка «Все начинается с семьи» I  — XI 10.05-13.05 Станкевич А.Т.,

Горбач Т.С.

Викторина «Дела семейные» VII «В» 12.05 Трофимчук Е.Н.
Познавательная игра «Мой дом – моя крепость» V «Б» 12.05 Носель К.И.
Выставка рисунков «Моя семья – мой маленький мир» I-IV-е 12.05 Охримук М.В., Носель К.И.
Час общения «Традиции, укрепляющие семью» VIII «А» 12.05 Чеботарь Л.Г.
Конкурс рисунков «Моя семья» IV «Б» 12.05 Чехачева Н.В.
Эстафета семейных правил «А у нас в квартире газ…» III «Б» 13.05 Климова О.А.
Час общения «Семейное счастье. Как мы его понимаем?» VII «В» 13.05 Трофимчук Е.Н.
Круглый стол «Семья и семейные ценности» VI «А» 13.05 Мешечко Е.С.
Час общения «Воспитание в семье» X «Б» 13.05 Симонович О.В.
Конкурс рисунков «Моя семья» II «А»

II «В»

13.05 Козел Т.А.

Витко О.В.

Конкурс рисунков «Моя семья – мое богатство» II «В» 13.05 Делец Е.П.
Конкурс рисунков «Моя любимая семья» IV «А» 13.05 Глушко Л.И.
Оформление стенда «Поговорим о семье» I — XI 13.05 Охримук М.В., Носель К.И.,

Цебрук О.А.

Час общения «Семья вместе – душа на месте» I «В» 13.05 Гришкевич Т.А.
Этическая беседа «Семья – это…» V «Б» 13.05 Близнюк И.А.
Викторина «Дела семейные» V «В» 13.05 Макарчук Ю.И.
Круглый стол «Портрет моей семьи» X «А» 14.05 Якимовец И.С.
Час общения «Семья, семейные ценности и традиции» VI «В» 14.05 Лемешонок О.М.
Познавательный час «День памяти предков – Родина» I «А» 14.05 Корнюк Т.Я.
Диспут «Проект семьи будущего» VIII «Б» 14.05 Чайковская А.А.
Час общения «Семь Я» III «А» 14.05 Желязко М.А.
Час общения «Мир моей семьи» XI 14.05 Ковалевич Г.М.
Конкурс рисунков «Папа, мама, я – дружная семья» I «Б» 14.05 Кравчук А.Н.
Час общения «Семья – это то, что с тобой навсегда» VII «Б» 14.05 Житко К.И.
Ролевая игра «Счастливая семья» VIII «В» 14.05 Яроцкая Н.В.
Выставка рисунков «Увлечения моих родителей» V «В» 15.05 Макарчук  Ю.И.
Круглый стол «Семья и семейные ценности» IX «А» 15.05 Кобринец О.Н.
Выставка рисунков «Портрет моей мамы» V «А» 15.05 Карпей О.П.
Дискуссия «Семья – главное богатство человека» V «В» 15.05 Макарчук Ю.И.
Консультации службы СППС по вопросам семьи, материнства и детства I — XI 10.05-15.05 Охримук М.В., Носель К.И.,

Цебрук О.А.

Продолжить чтениеПлан мероприятий недели семьи (10.05-15.05.2021)

Поздравляем!

Подведены итоги II Республиканской олимпиады по психологии «Мир психологии», которая прошла в дистанционно-заочном формате 24 апреля 2021 года. По результатам олимпиады команда «Вектор Доброты» награждена дипломом II степени.

В олимпиаде приняли участие 36 команд из учреждений общего среднего, среднего специального образования Брестской, Витебской, Гомельской, Гродненской, Минской областей. Команду «Вектор Доброты» под руководством педагога-психолога Цебрук Ольги Александровны представили учащиеся:

  1. Бабичева Елизавета Сергеевна, 11 класс;
  2. Кисель Елена Валерьевна, 11 класс;
  3. Наливко Владислав Вячеславович, 10 «А» класс;
  4. Пекач Анастасия Игоревна, 10 «А» класс;
  5. Перепеляк Владислав Тарасович, 10 «А» класс.

Олимпиада включала 3 конкурса: «Визитка» (команда в творческой форме представляла каждого участника, описав его слабую сторону личности и личностный ресурс, позволяющий ему компенсировать эту уязвимую сторону личности, а также те стороны личности, которые делают его «сильным» и успешным человеком), теоретический конкурс «Эрудит» (тестовые задания и проблемные задачи, требующие проявления эрудиции в области психологии и критического мышления), «Психология: новый взгляд» (авторское видео инсценировки сказки. Команда презентовала свой авторский вариант современного прочтения сказки, показав, какая психологическая проблема поднимается в сказке и как она решается. Отдельно команда представила краткую психологическую интерпретацию основных идей, отраженных в ходе инсценировки сказки).

Оценка конкурсных заданий команд-участниц олимпиады была проведена компетентным жюри: Т.Е. Яценко, деканом факультета педагогики и психологии, кандидатом психологических наук, доцентом; А.Г. Иценко, заведующим кафедрой психологии и физического воспитания, кандидатом философских наук; Е.Ф. Нестер, ведущим специалистом факультета педагогики и психологии.

 

Продолжить чтениеПоздравляем!

Как преодолеть стресс накануне олимпиад, экзаменов, конкурсов

Накануне олимпиады, экзаменов, ЦТ учащиеся всегда испытывают волнение, которое является защитной реакцией организма на стрессовую ситуацию. Тревога активизируется при восприятии стимулов, расцениваемых учеником как опасные для самооценки, самоуважения. Главный фактор, провоцирующий развитие стресса, это отрицательные переживания. Степень выраженности тревожных состояний может быть различной и зависит от многих факторов, в первую очередь, от индивидуальных и личностных особенностей ребенка, социальной ситуации развития, влияния прошлого опыта и др. В одних случаях тревога может активизировать деятельность ученика, в других – дезорганизовывать.

Адекватный уровень тревожности необходим для активизации деятельности человека. Стресс обеспечивает организм дополнительным адреналином, поддерживает человека в нужной форме. В то же время очень сильное волнение может оказывать отрицательное влияние на психику, блокировать интеллектуальную деятельность, ухудшать память, вызывать негативные переживания. При этом учащиеся становятся чрезмерно самокритичными, предъявляют к себе очень высокие требования, что еще более усугубляет напряженную ситуацию.

При стрессе, как правило, проявляются следующие признаки: сильное беспокойство, учащенное сердцебиение, раздражительность, чувство сильной усталости, потеря аппетита, неспособность расслабиться и пр. Ученик чувствует, что не может контролировать ситуацию и справиться с проблемой. Одно из неприятных последствий стресса – нарушение гармоничной работы полушарий мозга. В спокойном состоянии оба полушария работают согласованно. Левое полушарие отвечает за анализ, логику. Правое полушарие – за эмоции, образы. У школьников с доминирующим правым полушарием при стрессе «пропадают» логика, способность решать задачи, выводить формулы. У учащихся с доминирующим левым полушарием – все, что связано с образностью, грамотной речью. Не случайно от учеников можно услышать: «ничего не помню, все забыл» или «слова не мог вымолвить». Это точно описывает то, что происходит в головном мозге. Возникают вопросы:

– Как справиться со стрессовой ситуацией, мобилизовать себя?

Продолжить чтениеКак преодолеть стресс накануне олимпиад, экзаменов, конкурсов

Давайте остановим пожары вместе!

Остановить травяные палы и разжигание костров с нарушением правил безопасности наша главная задача. В 2020 году спасатели Пружанщины выезжали на вызов по этим причинам неоднократно: было зафиксировано 36 случаев разведения костров и сжигания мусора с нарушением правил пожарной безопасности, в 32 случаях горели трава и кустарник, было возгорание торфяника и в трех случаях произошли пожары в лесу, 9 граждан были привлечены к административной ответственности, виновниками трех пожаров стали дети. Пожары в экосистеме происходят по вине человека из-за несоблюдения правил и требований пожарной безопасности. От горящей травы и костров загораются жилые дома, хозяйственные постройки, люди получают ожоги, а иногда и гибнут.

А ведь кроме призывов спасателей не выжигать растительность, существует и серьезное наказание. Согласно статье 16.40 Кодекса об административных правонарушениях незаконное выжигание сухой растительности, трав на корню, а также стерни и пожнивных остатков на полях либо — обращаем внимание — непринятие мер по ликвидации палов на земельных участках влекут наложение штрафа в размере от 10 до 30 базовых величин.

Чтобы не допустить загорание сухой растительности:

Продолжить чтениеДавайте остановим пожары вместе!

Безопасность в быту

Всем известна поговорка: “Мой дом – моя крепость”. Однако даже дома могут возникнуть непредвиденные ситуации, угрожающие здоровью и жизни человека. Поэтому и взрослым, и детям очень важно знать и соблюдать правила безопасности детей дома.

Бытовой газ

Основная опасность бытового газа – это его утечка. Она может привести к возгоранию или взрыву.

С другой стороны, бытовой газ может стать причиной удушья и привести к смерти. Поэтому если вы почувствовали запах газа следует немедленно проветрить квартиру, проверить и закрыть все краны плиты, вызвать аварийную газовую службу.

Нельзя включать свет или зажигать спички, чтобы предотвратить возгорание.

Для предупреждения утечки бытового газа необходимо следить за исправностью работы газового оборудования, пользоваться им исключительно по назначению, не покидать квартиру при работающей плите.

Во время готовки вода не должна заливать конфорки.

Запрещено использовать газовую плиту для обогрева помещения или сушки белья.

Пожар

Ребенка надо научить, что одна из частых причин возникновения пожаров – баловство с зажигалками или спичками.

Категорически запрещается зажигать бенгальские огни и фейерверки, если рядом нет взрослых.

В частном секторе существует еще одна опасность – печка. Детям категорически запрещается открывать дверцу печи.

Что же делать, если пожар все-таки начался?

Необходимо научить ребенка действовать по памятке пожарной безопасности дома:

Если пламя небольшое, его можно потушить, накрыв плотным одеялом и залив водой.

В случае, если огонь не гаснет, необходимо отойти от него на достаточно безопасное расстояние и вызвать пожарных, если есть возможность, то обратиться к соседям за помощью.

Если выход из квартиры отрезан огнем, необходимо сразу вызвать пожарных.

Нужно помнить, что дым гораздо опаснее огня, и чаще в пожарах люди гибнут именно из-за дыма. Если в квартире сильное задымление, необходимо опуститься на четвереньки, так как внизу дыма меньше, и пробираться к выходу ползком. Если есть возможность, то нужно смочить ткань, и дышать через неё.

При пожаре запрещено пользоваться лифтами, чаще всего они отключаются.

Ожидая пожарных нужно стараться сохранять спокойствие, не пытаться прыгать из окон, а по прибытию их слушать и четко выполнять все указания спасателей.

Острые предметы, бытовая химия и лекарства

Продолжить чтениеБезопасность в быту

Правила безопасности на воде летом и зимой

С наступлением долгожданного лета сотни людей устремляются на отдых к водоемам. Вода — добрый друг и союзник человека, помогающий получить максимум удовольствия от отдыха и укрепить здоровье.

Но в то же время она не терпит легкомысленности и может являться источником повышенной опасности. Последствия легкомысленного поведения будут самыми тяжелыми. Чтобы их избежать, каждый человек должен знать элементарные правила безопасности на воде.

Причины несчастных случаев на воде

Основная причина несчастных случаев при купании — недооценка опасностей и неумение выходить из тяжелой ситуации. Часто человек тонет не потому, что не умеет плавать, а потому, что поддается панике. Чаще всего к трагедии приводят такие причины, как состояние алкогольного опьянения, заплывы на дальние дистанции, купание в штормовую погоду, переохлаждение организма, мышечные судороги, разрывы надувных плавсредств, отсутствие присмотра за детьми, прыжки с высоты. Безопасность на воде легче всего обеспечить на специально оборудованном пляже, где есть медпункт и спасательные средства.

Правила поведения на воде

Ежегодно в Беларуси тонут люди. Многие просто не умеют держаться на воде, поэтому очень важно овладеть техникой плавания еще в детстве, для того чтобы чувствовать себя уверенно и в случае необходимости суметь оказать помощь утопающему. Техника безопасности на воде требует обязательного соблюдения следующих правил:

  • Желательно купаться только на оборудованных пляжах, где есть все средства для спасения и оказания первой помощи. Статистика показывает, что 80 процентов несчастных случаев происходит в местах, не предназначенных для плавания. В незнакомых водоемах дно может нести опасность в виде разбитых стекол, коряг, металлических прутов и прочего мусора.
  • Нельзя купаться в заболоченных местах и там, где есть тина и водоросли. Лучше всего выбирать водоемы с песчаным дном или галькой.
  • Не заплывать за буйки — шансы на спасение резко уменьшаются, если человек находится далеко от берега.
  • Строго запрещается купаться в водоемах в нетрезвом состоянии. Алкоголь дополнительно расширяет сосуды, и после погружения в холодную воду наступает резкий спазм. В условиях открытого водоема это может стоить жизни. Не стоит забывать, что нетрезвый человек не в состоянии адекватно оценивать ситуацию и может совершать поступки, которые никогда бы не совершил в трезвом виде. Как результат — 90 процентов утонувших были в состоянии алкогольного опьянения.
  • Правила безопасности на воде запрещают подплывать близко к судам — при их приближении уровень воды резко повышается. Кроме того, известны случаи затягивания плавающих людей под дно теплохода.
  • Запрещаются прыжки в воду с лодок, катеров, пирсов и прочих объектов, не приспособленных для этих целей. Это может стоить разбитой головы.
  • Не рекомендуется купаться в водоемах, если температура воды ниже +15 градусов.
  • Также нельзя купаться во время шторма или в местах с сильным прибоем.

 Правила поведения на воде в летний период

Продолжить чтениеПравила безопасности на воде летом и зимой

Правила безопасного поведения на дороге

Памятка пешехода

Быть пешеходом — это очень ответственно. Дорожное движение — сложный процесс, но его безопасность зависит от поступков каждого человека, а значит, и от тебя. Ты должен строго соблюдать правила дорожного движения. Особенно важно уметь вести себя на улице, переходить дорогу и знать правила для пешеходов.

Правила безопасного поведения на дороге:

  1. Ходить следует только по тротуару, пешеходной или велосипедной дорожке, а если нет — по обочине (по краю проезжей части) обязательно НАВСТРЕЧУ движению транспортных средств.
  2. Там, где есть светофор дорогу надо переходить только на зеленый сигнал светофора.
  3. В местах, где нет светофоров, дорогу безопасно переходить по подземному или надземному пешеходному переходу, а при их отсутствии по пешеходному («зебра»).
  4. Если нет пешеходного перехода, необходимо идти до ближайшего перекрестка. Если по близости нет ни пешеходного перехода, ни перекрестка, дорогу переходи по кратчайшему пути. И только там, где дорога без ограждений и хорошо видна в обе стороны, посмотрев внимательно налево и направо.
  5. Начинай переходить дорогу, только после того, как убедишься, что все машины остановились и пропускают тебя.
  6. Не переставай следить за обстановкой на дороге во время перехода.
  7. Нельзя перелезать через ограждения.
  8. Если дорога широкая, и ты не успел перейти, переждать можно на «островке безопасности».
  9. Играть в игры на дороге и на тротуаре опасно. Строго запрещено выбегать на проезжую часть из-за деревьев, автомобилей и других объектов, которые мешают водителю увидеть вас вовремя.
  10. При движении по краю проезжей части дороги в темное время суток обозначь себя световозвращающим элементом (элементами).
  11. Не задерживайся и не останавливайся на проезжей части дороги, в том числе на линии горизонтальной дорожной разметки, разделяющей встречные и попутные потоки транспортных средств, за исключением остановки на островках безопасности.
  12. При приближении транспортного средства с включенными маячками синего или синего и красного цветов пешеходу запрещается переходить проезжую часть дороги, а пешеход, находящийся на проезжей части дороги, должен покинуть ее, соблюдая меры предосторожности.
  13. Если ты только что вышел из автобуса и тебе необходимо перейти на другую сторону, то лучший вариант — это дождаться, когда транспорт отъедет от остановки. Другой вариант — пройти к установленному месту перехода — пешеходному переходу, обозначенному дорожным знаком или разметкой, либо пройти к месту установки светофора и лишь здесь безопасно перейти дорогу.
  14. Даже на дорогах, где редко проезжает транспорт, во дворах домов, нужно быть всегда внимательным и не забывать о своей безопасности. Не переходить дорогу не посмотрев вокруг, ведь автомобили неожиданно могут выехать из переулка.
  15. При ожидании транспорта стой только на посадочных площадках, на тротуаре или обочине.

 Правила безопасного вождения велосипеда и мопеда:

Продолжить чтениеПравила безопасного поведения на дороге

Детский правовой сайт

Уважаемые родители!

В детстве одна из наиболее важных задач для ребенка – научиться правилам жизни во взрослом мире – мире различных опасностей. Помочь ребенку войти в этот мир с максимальными приобретениями и минимальным риском – обязанность взрослых. Основной путь в предупреждении непредвиденных ситуаций это соблюдение двух главных принципов — создание “безопасного дома” для ребенка и повседневный кропотливый труд по воспитанию у детей правил по безопасности жизнедеятельности.

Позаботьтесь о безопасности своих детей!

Ссылка на детский правовой сайт: mir.pravo.by

Продолжить чтениеДетский правовой сайт

Внимание: сваттинг

Сваттинг — тактика домогательства, которая заключается во введении аварийно-спасательной службы в заблуждение (например, путем мистификации, направленной против диспетчера соответствующей спасательной службы) так, чтобы по адресу другого лица выехала штурмовая группа. Это делается с помощью фальшивых сообщений о серьёзных правонарушениях, такие как закладки бомбы, убийство, захват заложников или другие подобные инциденты.

Этот термин происходит от названия штурмовой группы «SWAT» (special weapons and tactics) — специализированной полицейской единицы в США и многих других странах, оснащенной военным оборудованием вроде дверных таранов, пистолетов-пулеметов и автоматических винтовок. Если есть угроза, при которой необходимо вмешательство этой единицы, последствиями иногда становится эвакуация школ, деловых учреждений. Сваттинг расценивается как разновидность терроризма, поскольку его используют для запугивания и создание риска получения телесных повреждений или даже смерти.

Ложный вызов аварийно-спасательной службы считается уголовным преступлением во многих странах, а наказанием за него выступают как денежные штрафы, так и лишение свободы, ведь реагируя на такой ложный вызов, соответствующие службы тратят средства из городского бюджета и деньги налогоплательщиков.

Продолжить чтениеВнимание: сваттинг