Ответственность несовершеннолетнего за административные правонарушения

Ответственность несовершеннолетнего за административные правонарушения

(Кодекс Республики Беларусь
об административных правонарушениях
от 6 января 2021 года с изм. и доп. от 04.01.2022)

 Статья 4.2. Возраст, с которого наступает административная ответственность

  1. Административной ответственности подлежит физическое лицо, достигшее ко времени совершения правонарушения возраста шестнадцати лет. Физическое лицо, совершившее правонарушение в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет, подлежит административной ответственности только за:
Продолжить чтениеОтветственность несовершеннолетнего за административные правонарушения

Условия помещения несовершеннолетних в специальные учебно-воспитательные учреждения, специальные лечебно-воспитательные учреждения и условия пребывания в них

Условия помещения несовершеннолетних в специальные учебно-воспитательные учреждения, специальные лечебно-воспитательные учреждения и условия пребывания в них

В специальные учебно-воспитательные учреждения помещаются несовершеннолетние, нуждающиеся в особых условиях воспитания, в возрасте от одиннадцати до восемнадцати лет.

Решение о помещении несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение или специальное лечебно-воспитательное учреждение может быть принято, если:

в отношении его принято решение об отказе в возбуждении уголовного дела или о прекращении производства по уголовному делу из-за недостижения возраста, с которого наступает уголовная ответственность, либо если вследствие отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством (заболеванием), во время совершения общественно опасного деяния он был не способен сознавать фактический характер или общественную опасность своего деяния;

  • в течение года он три раза привлечен к административной ответственности за умышленное причинение телесного повреждения, или мелкое хищение, или умышленное уничтожение либо повреждение имущества, или мелкое хулиганство, или распитие алкогольных, слабоалкогольных напитков или пива в общественном месте либо появление в общественном месте или на работе в состоянии опьянения, или занятие проституцией, или заведомо ложное сообщение, или управление транспортным средством в состоянии опьянения, или управление транспортным средством без права управления этим средством и после проведения индивидуальной профилактической работы вновь привлечен к административной ответственности за совершение одного из указанных в настоящем абзаце административных правонарушений и у него сформировалось нежелание вести правопослушный образ жизни;
  • в течение года он три раза совершил деяния, содержащие признаки административных правонарушений, указанных в абзаце третьем настоящей части, но не достиг ко времени совершения таких деяний возраста, с которого наступает административная ответственность, и после проведения индивидуальной профилактической работы вновь совершил одно из указанных в абзаце третьем настоящей части деяний и у него сформировалось нежелание вести правопослушный образ жизни.
Продолжить чтениеУсловия помещения несовершеннолетних в специальные учебно-воспитательные учреждения, специальные лечебно-воспитательные учреждения и условия пребывания в них

Электронная сигарета

В современном мире придумывают множество интересных и на первый взгляд полезных изобретений. Одним из таких нововведений является электронная сигарета.

Обычно производители представляли сигарету электронного типа в качестве средства, направленного на борьбу с курением. Согласно рекламе она обещает помочь избавиться от вредной для здоровья привычки — курения, а также характеризуется как безвредная замена сигаретам. Но необходимо обратить внимание на то, что у подростков пагубная привычка от этого только появляется.

Продолжить чтениеЭлектронная сигарета

Влияние курения на организм подростков

Влияние курения на организм подростков

Особую тревогу вызывает курение у подростков, так как подмечено, что те, кто начал ежедневно курить в подростковом возрасте, обычно курят всю жизнь, кроме этого установлено, что курение повышает риск развития хронических заболеваний (заболевание сердца, рак, эмфизема легких).

Подростки – курильщики чаще страдают от кашля, дисфункции дыхательных путей, образования мокроты, одышки и других респираторных симптомов.

Каковы же причины курения подростков?

Продолжить чтениеВлияние курения на организм подростков

10 ПРИНЦИПОВ ЗДОРОВОГО ПИТАНИЯ

ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ ОТЛИЧНАЯ ПРИВЫЧКА

Правильное питание – это инвестиция в самое доходное предприятие – собственное здоровье. Прилагая усилия сегодня, завтра Вам не придётся тратить время на посещение врачей и деньги на покупку лекарств от многих болезней

Соблюдение принципов здорового питания – залог достижения и поддержания нормального веса, профилактики возникновения многих заболеваний, в первую очередь сердечно-сосудистых и сахарного диабета.

Продолжить чтение10 ПРИНЦИПОВ ЗДОРОВОГО ПИТАНИЯ

«Учимся распознавать проблемы, похожие на мозаику»

С целью знакомства учащихся с типом проблем, похожих на мозаику, предоставления опыта решения подобных проблем, развития навыков сотрудничества и принятия групповых решений, для учащихся 5 «В» класса было проведено занятие-урок «Проблемы, похожие на мозаика.»

Продолжить чтение«Учимся распознавать проблемы, похожие на мозаику»

«Учимся распознавать проблемы, похожие на мозаику»

С целью знакомства учащихся с типом проблем, похожих на мозаику, предоставления опыта решения подобных проблем, развития навыков сотрудничества и принятия групповых решений, для учащихся 5 «В» класса было проведено занятие-урок «Проблемы, похожие на мозаика».

Продолжить чтение«Учимся распознавать проблемы, похожие на мозаику»

ВМЕСТЕ ПРОТИВ БУЛЛИНГА

8 февраля состоялся семинар-практикум педагогов-психологов учреждений образования района. Своим опытом по реализации экспериментального проекта «Адаптация модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждениях общего среднего образования» поделилась педагог-психолог Ольга Александровна Цебрук. Особые слова благодарности учащимся инициативной группы: Витько Роману, Бобрук Яне, Коневега Екатерине, Ковалевской Полине, Шумской Софье, Андреюк Ариадне и Боханкевич Михаилу, которые продемонстрировали свои коммуникативные навыки и ознакомили присутствующих с принципами, за которые борется школа.

Продолжить чтениеВМЕСТЕ ПРОТИВ БУЛЛИНГА

«Учимся распознавать проблемы, похожие на мозаику»

С целью знакомства учащихся с типом проблем, похожих на мозаику, предоставления опыта решения подобных проблем, развития навыков сотрудничества и принятия групповых решений, для учащихся 5 «А» класса было проведено занятие-урок «Проблемы, похожие на мозаика».

Продолжить чтение«Учимся распознавать проблемы, похожие на мозаику»