«Кто же главный в предложении?»

19 марта в рамках методического месячника педагогического мастерства учитель высшей квалификационной категории Козляк Любовь Александровна провела открытое факультативное занятие по белорусскому языку в 5 «Б» классе по теме «Кто же главный в предложении?»
На занятии ребята увлечённо искали ответы на вопросы, посещая разные станции и остановки, выступали в роли исследователей и консультантов, чередуя все задания с «Весёлыми станциями».
Рассуждая над условиями заданий, аргументируя их, учащиеся усвоили тему, углубили свои знания.

Продолжить чтение«Кто же главный в предложении?»

«Кто же главный в предложении?»

19 марта в рамках методического месячника педагогического мастерства учитель высшей квалификационной категории Козляк Любовь Александровна провела открытое факультативное занятие по белорусскому языку в 5 «Б» классе по теме «Кто же главный в предложении?»
На занятии ребята увлечённо искали ответы на вопросы, посещая разные станции и остановки, выступали в роли исследователей и консультантов, чередуя все задания с «Весёлыми станциями».
Рассуждая над условиями заданий, аргументируя их, учащиеся усвоили тему, углубили свои знания.

Продолжить чтение«Кто же главный в предложении?»

Семинар-практикум районного УМО учителей химии

16.01.2024 на базе ГУО «СШ №1 г.Пружаны им.КБВО» состоялся семинар-практикум районного УМО учителей химии по теме «Проектная деятельность по химии как средство развития у учащихся чувства ответственности и патриотизма, социальной мобильности и способности адаптироваться в разных жизненных ситуациях».
В рамках районного семинара-практикума учитель первой квалификационной категории Лаптанович Анна Васильевна провела открытый урок в 9 «А» классе по теме «Минеральные удобрения» с использованием современных методов и средств обучения, активных форм организации учебного взаимодействия, направленных на формирование проектно-исследовательских компетенций учащихся.

Продолжить чтениеСеминар-практикум районного УМО учителей химии

План работы методического совета ГУО «Средняя школа №1 г. Пружаны им. КБВО» на 2023/2024 учебный год

Основная цель школы на 2023/2024 учебный год:

Совершенствование системы управления образовательным процессом и обе­спечение стабильных результатов учебной деятельности на основе эффективного использования информационно-коммуникативных технологий, индивидуализации обучения, а также формирова­ние гражданской и социальной позиции личности школьника, владеющей ключевыми компетен­циями, посредством активизации идеологической и воспитательной работы участников образо­вательного процесса.

Цель методической работы:

Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников через активи­зацию деловой инициативы, предприимчивости, творческого подхода к делу.

Заседания методического совета
Заседание 1

Об организации работы методического совета в 2023/2024 учебном году

 сентябрь Остапчук Е.В.
Обсуждение планов работы учебно-методических объединений, творческих групп, ресурсных центров по работе с высокомотивированными учащимися на 2023/2024 уч. год руководители УМО
Об организации профильного обучения и профессиональной подготовки в X классе, допрофильной подготовки на II ступени общего среднего образования Остапчук Е.В.

 
Об организации интегрированного обучения Коляда А.В.
О подготовке педагогического совета «О качестве преподавания учебных  предметов «Человек и мир», «География» Остапчук Е.В.

Коляда А.В.
Обсуждение плана обобщения опыта работы Цебрук О.А., психолога Коляда А.В.
Обсуждение плана распространения эффективной педагогической практики Кобринец О.Н., учителя географии, Городник О.В., воспитателя ГПД Остапчук Е.В.

Коляда А.В.
О работе по подготовке учащихся к школьной конференции учебно-исследовательских работ Остапчук Е.В.
Об организации работы по участию учащихся в школьной олимпиаде по учебным предметам среди учащихся V-XI классов Остапчук Е.В.

 
Заседание 2

О подготовке педагогического совета «Современный урок: его составляющие, критерии успешности»

  ноябрь Коляда А.В.,

Остапчук Е.В.
Об организации работы по участию учащихся в районной конференции учебно-исследовательских работ Остапчук Е.В.
О проведении недели по географии и учебному предмету «Человек и мир» Кобринец О.Н., Климова О.А.
Заседание 3

О подготовке и проведении педсовета «Роль экскурсии и походов в патриотическом воспитании учащихся»

  

январь

 Панасик Т.В.
О подготовке и проведении недели педагогического мастерства Остапчук Е.В.,

Коляда А.В.
О подготовке и проведении недели по русскому языку и литературе Ковалевич Г.М.
Об организации школьного этапа олимпиады по учебным предметам для учащихся I ступени, школьного этапа по основам безопасности жизнедеятельности Коляда А.В.
Заседание 4

О подготовке и проведении презентации педагогами материалов самообразовательной деятельности

 март Остапчук Е.В.

Руководители УМО
О подготовке и проведении смотра методической работы школы Остапчук Е.В.

Коляда А.В.
О проведении диагностики затруднений в работе педагогов школы Цебрук О.А.
Заседание 5

Об организации и проведении выпускных экзаменов

 май Остапчук Е.В.
Презентация деятельности методических формирований за 2023/2024 учебный год руководители УМО
Анализ работы методического совета за 2023/2024 учебный год Остапчук Е.В.
Определение основных направлений деятельности на 2024/2025 учебный год члены метод. совета
Продолжить чтениеПлан работы методического совета ГУО «Средняя школа №1 г. Пружаны им. КБВО» на 2023/2024 учебный год

Состав методического совета в 2023/2024 учебном году:

1. Остапчук Е.В. – руководитель методического совета, зам. директора по учебной работе;

2. Коляда А.В. – заместитель руководителя методического совета, зам. директора по учебной работе;

3. Шумская В.Ф.- заместитель  директора по воспитательной работе;

4. Козляк Л.А. – руководитель учебно-методического объединения учителей белорусского языка и литературы, учитель белорусского языка и литературы;

5. Ковалевич Г.М. — руководитель учебно-методического объединения учителей русского языка и литературы, учитель русского языка и литературы;

6. Симонович О.В. — руководитель учебно-методического объединения учителей иностранного языка, учитель немецкого языка;

7. Бегер А.И. — руководитель учебно-методического объединения учителей математики; учитель математики;

8. Чмак В.В. — руководитель учебно-методического объединения учителей физической культуры и здоровья; учитель физической культуры и здоровья, допризывной подготовки;

9. Климова О.А. руководитель учебно-методического объединения учителей начальных классов; учитель начальных классов;

10. Делец Е.П. — руководитель учебно-методического объединения классных руководителей; учитель начальных классов;

11. Дубинчук Н.Н. — руководитель творческой группы учителей, использующих в работе электронные средства обучения и информационно-коммуникационные технологии; учитель информатики;

12. Козел Т.А. – секретарь методического совета, учитель начальных классов.

 

Продолжить чтениеСостав методического совета в 2023/2024 учебном году:

Психолого-педагогическая поддержка учащихся учителями-предметниками

  • сосредоточьтесь на позитивных сторонах и преимуществах учащегося с целью укрепления его самооценки;
  • создайте ситуацию эмоционального комфорта;
  • ни в коем случае не нагнетайте обстановку, постоянно напоминая о серьезности предстоящего экзамена и значимости его результатов;
  • создайте ситуацию успеха, применяйте поощрение. В этом огромную роль играет поддерживающее высказывание «Я уверен(а), что ты справишься»;
  • обеспечьте детям ощущение эмоциональной поддержки. Это можно сделать различными невербальными способами: посмотреть, улыбнуться. Если ребенок обращается за помощью: «Посмотрите, я правильно делаю?» – лучше всего, не вникая в содержание написанного, убедительно сказать: «Я уверен(а), что ты все правильно сделаешь, и у тебя все получится»;
  • очень важно, чтобы неуверенный в себе ребенок получил положительный опыт принятия другими людьми его личного выбора. Если ребенок не может приступить к выполнению задания, долго сидит без дела, стоит спросить его: «Ты не знаешь, как начать? Как выполнить следующее задание?» – и предложить альтернативу: «Ты можешь начать с простых заданий или просмотреть весь материал. Как ты думаешь, что будет лучше?»;
  • ни в коем случае нельзя говорить тревожным и неуверенным детям фраз типа «Подумай еще», «Поразмысли хорошенько», Это только усилит их тревогу и никак не продвинет выполнение задания;
  • помогайте подростку поверить в себя и свои способности;
  • помогайте подростку избежать ошибок;
  • поддерживайте выпускника при неудачах;
  • подробно расскажите выпускникам, как будет происходить экзамен, чтобы каждый из них последовательно представлял всю процедуру экзамена;
  • приложите усилия, чтобы родители не только ознакомились с правилами для выпускников, но и не были сторонними наблюдателями во время подготовки ребенка к экзамену, а, наоборот, оказывали ему всестороннюю помощь и поддержку;
  • учитывайте во время подготовки и проведения экзамена индивидуальные психофизиологические особенности выпускников. Психофизиологические особенности – это устойчивые природные характеристики человека, которые не меняются с возрастом и проявляются в скорости протекания мыслительно-речевых процессов, в продуктивности умственной деятельности.
Продолжить чтениеПсихолого-педагогическая поддержка учащихся учителями-предметниками