12 февраля заместитель директора по учебной работе Яроцкая Наталья Викторовна провела для учащихся 1 классов, посещающих ГПД, экскурсию «Инженерно-технический центр в нашей школе». В ходе экскурсии ребята узнали, что такое Инженерно-технический центр, какие занятия здесь проводятся, познакомились с конструкторами LEGO WEDOO 2.0, MINDSTORMS EV3.

5 февраля учащиеся 6 классов на факультативном занятии «Изучение основ робототехники (на примере комплектов Robbo)» изучали принципы электрических цепей, учились читать схемы электрической цепи. На макетной плате научились включать светодиоды.

Инженерно-технические центры — высокотехнологичные образовательные площадки, создаваемые в учреждениях общего среднего образования и позволяющие выполнять практические инженерно-технические исследования и проекты в естественно-математическом и инженерных направлениях во взаимодействии с учреждениями дополнительного образования детей и молодежи, учреждениями высшего образования, другими научно-исследовательскими организациями.

В таких центрах учащиеся могут работать над проектами, связанными с робототехникой, автоматизацией, энергетикой, информационными технологиями и другими областями – проводить эксперименты, изучать различные процессы и создавать инновационные проекты. Это помогает им развивать критическое мышление, навыки решения проблем и умение работать в команде.

Важным аспектом работы инженерно-технических центров является интеграция их деятельности с учебным процессом. Учителя могут использовать оборудование центров для проведения практических занятий, демонстрации экспериментов и организации лабораторных работ. Это позволяет учащимся лучше понимать изучаемые предметы и применять полученные знания на практике.

Значительную роль в функционировании инженерно-технических центров имеет выявление, развитие и поддержка одаренных учащихся. Инженерно-технические центры могут внедрять специальные программы и проводить мероприятия для выявления талантливых детей и молодежи, а также предоставлять им индивидуальные образовательные траектории и дополнительные занятия для углубления знаний и развития навыков.

В инженерно-технических центрах учащиеся могут разрабатывать проекты для участия в республиканских и международных конкурсах. Это стимулирует творческое мышление, учит презентовать результаты своей работы широкой аудитории. Участие в таких конкурсах помогает расширить кругозор, укрепить уверенность в себе, получить признание и опыт, который может пригодиться при поступлении в вузы и в дальнейшей карьере.

Работа над проектами в инженерно-технических центрах также может быть связана и с поступлением в Национальный детский технопарк. На базе инженерно-технических центров учащиеся могут разрабатывать и реализовывать проекты, связанные с актуальными технологическими направлениями, такими как робототехника, информационные технологии, энергетика и другие. Это позволит им получить опыт работы над реальными задачами, улучшить свои навыки в выбранной сфере и подготовиться к поступлению в детский технопарк, где проектная деятельность тесно связана с реальным сектором экономики.

Таким образом инженерно-технические центры способствуют профессиональной ориентации учащихся. Многие из них после окончания школы выбирают технические специальности, такие как инженер-конструктор, программист, специалист по робототехнике и другие, так как уже имеют представление о содержании своей будущей профессии, а также опыт работы с современным оборудованием и технологиями. Это обеспечивает соответствие образовательных программ потребностям рынка труда и способствует развитию экономики страны.