«Школьная неделя моды»

21 марта учитель Чеботарь Людмила Гиляровна провела открытый урок английского языка в 4 «Б» классе по теме «Школьная неделя моды». Ребята выполняли различные задания, инсценировали диалог «В магазине», пели песни. Большой интерес у четвероклассников вызвало задание по созданию собственных комплектов одежды по сезонам.
На уроке учащиеся продемонстрировали навыки применения полученных знаний в жизненных ситуациях.

Продолжить чтение«Школьная неделя моды»

«Техника выполнения вязаного изделия крючком»

20 марта в школе своим педагогическим мастерством поделилась учитель обслуживающего труда Донцова Светлана Сергеевна. Она провела открытый урок в 7 «В» классе по теме «Техника выполнения вязаного изделия крючком».
Девочки начали вязать игольницу, закрепляя ранее полученные знания и совершенствуя умения практической деятельности. Учащиеся развивали моторику рук, способность анализировать, пространственное воображение, внимание, творческие способности, эстетические вкус. Старались вязать аккуратно, быть внимательными во время работы, учились работать самостоятельно и помогали друг другу.
Девочки с позитивным настроением ушли с урока.

Продолжить чтение«Техника выполнения вязаного изделия крючком»

«Кто же главный в предложении?»

19 марта в рамках методического месячника педагогического мастерства учитель высшей квалификационной категории Козляк Любовь Александровна провела открытое факультативное занятие по белорусскому языку в 5 «Б» классе по теме «Кто же главный в предложении?»
На занятии ребята увлечённо искали ответы на вопросы, посещая разные станции и остановки, выступали в роли исследователей и консультантов, чередуя все задания с «Весёлыми станциями».
Рассуждая над условиями заданий, аргументируя их, учащиеся усвоили тему, углубили свои знания.

Продолжить чтение«Кто же главный в предложении?»

«Кто же главный в предложении?»

19 марта в рамках методического месячника педагогического мастерства учитель высшей квалификационной категории Козляк Любовь Александровна провела открытое факультативное занятие по белорусскому языку в 5 «Б» классе по теме «Кто же главный в предложении?»
На занятии ребята увлечённо искали ответы на вопросы, посещая разные станции и остановки, выступали в роли исследователей и консультантов, чередуя все задания с «Весёлыми станциями».
Рассуждая над условиями заданий, аргументируя их, учащиеся усвоили тему, углубили свои знания.

Продолжить чтение«Кто же главный в предложении?»

Семинар-практикум районного УМО учителей химии

16.01.2024 на базе ГУО «СШ №1 г.Пружаны им.КБВО» состоялся семинар-практикум районного УМО учителей химии по теме «Проектная деятельность по химии как средство развития у учащихся чувства ответственности и патриотизма, социальной мобильности и способности адаптироваться в разных жизненных ситуациях».
В рамках районного семинара-практикума учитель первой квалификационной категории Лаптанович Анна Васильевна провела открытый урок в 9 «А» классе по теме «Минеральные удобрения» с использованием современных методов и средств обучения, активных форм организации учебного взаимодействия, направленных на формирование проектно-исследовательских компетенций учащихся.

Продолжить чтениеСеминар-практикум районного УМО учителей химии

Нормативные правовые документы

Аттестация педагогических работников в Республике Беларусь проводится в соответствии с Инструкцией о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования (кроме педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава учреждений высшего образования)

Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 11 мая 2017 г. № 46 «О внесении изменений и дополнений в постановление Министерства образования Республики Беларусь от 22 августа 2012 г. № 101»

Комментарий к постановлению Министерства образования Республики Беларусь от 11 мая 2017 г. № 46 «Аб унясенні змяненняў і дапаўненняў у пастанову Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь  ад 22 жніўня 2012 г. № 101»

Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 03.06.2019 № 71 «Об оплате труда работников в сфере образования»

Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 6 июня 2011 г. № 59 «Об утверждении Инструкции о порядке проведения республиканских мероприятий учреждениями дополнительного образования детей и молодежи с участием обучающихся»

Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 02.06.2009 № 36 «Об утверждении и введении в действие Общегосударственного классификатора Республики Беларусь ОКРБ 011-2009 «Специальности и квалификации»»

Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 15 июля 2011 г. № 954 «Об отдельных вопросах дополнительного образования взрослых»

Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь 22 июля 2021 г. № 55 «Об изменении постановления Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 2 января 2012 г. № 1»

Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь 29 июля 2020 г. № 69 «Об утверждении Выпуска 28 Единого квалификационного справочника должностей служащих»

ВНИМАНИЕ!!! Об аттестации педагогических работников

Постановление Министерства юстиции Республики Беларусь от 19 января 2009 г. № 4 «Об утверждении инструкции по делопроизводству в государственных органах, иных организациях» (в ред. постановлений Минюста от 24.10.2011 №235, от 27.01.2012 № 18)

Продолжить чтениеНормативные правовые документы

СОСТАВ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В 2023/2024 УЧЕБНОМ ГОДУ

Председатель: Коляда Анна Васильевна  – заместитель директора по учебной работе;
Заместитель председателя: Остапчук Елена Васильевна – заместитель директора по учебной работе;
Секретарь: Карпей Ольга Птровна – учитель русского языка и литературы;
Члены комиссии: Станкевич Светлана Николаевна – директор школы;

Корнюк Тамара Яковлевна – учитель начальных классов; председатель профсоюзного комитета;

Белеста Елена Васильевна – учитель математики;

Остапчук Ирина Николаевна – учитель иностранного языка.

 
Продолжить чтениеСОСТАВ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В 2023/2024 УЧЕБНОМ ГОДУ

Показатели для оценки педагогической деятельности в процессе аттестации

Для учителей:

Вторая квалификационная категория

Первая квалификационная категория

Высшая квалификационная категория
Отчет о результатах самообразования на бумажном носителе Опыт педагогической деятельностина бумажном и электронном носителях Обобщение опыта собственной педагогической деятельности на бумажном и электронном носителях
Разработанные планы-конспекты уроков на бумажном носителе и в электронном варианте (два) Разработанные планы-конспекты уроков на бумажном носителе и в электронном варианте (два) Разработанные планы-конспекты уроков на бумажном носителе и в электронном варианте (два)
Анализ ведения школьной документации: тетрадей, классных журналов, поурочных планов (осуществляет заместитель директора или член аттестационной комиссии) Анализ ведения школьной документации: тетрадей, классных журналов, поурочных планов (осуществляет заместитель директора или член аттестационной комиссии)

 

 Анализ ведения школьной документации: тетрадей, классных журналов, поурочных планов (осуществляет заместитель директора или член аттестационной комиссии)
Посещение членами аттестационной комиссии открытых уроков и их анализ (один) Посещение членами аттестационной комиссии открытых уроков и их анализ (два) Посещение членами аттестационной комиссии открытых уроков и их анализ (два)
Посещение и анализ членами аттестационной комиссии внеклассных мероприятий по предмету (поддерживающих, стимулирующих, факультативных занятий) (одно) Посещение и анализ членами аттестационной комиссии внеклассных мероприятий по предмету (поддерживающих, стимулирующих, факультативных занятий) (одно) Посещение и анализ членами аттестационной комиссии внеклассных мероприятий по предмету (поддерживающих, стимулирующих, факультативных занятий) (одно)
Анализ работы по созданию и развитию образовательной среды предметного кабинета (аттестуемый демонстрирует наработки, анализ осуществляет заместитель директора, руководитель методического объединения или член аттестационной комиссии) Анализ работы по созданию и развитию образовательной среды предметного кабинета (аттестуемый демонстрирует наработки, анализ осуществляет заместитель директора, руководитель методического объединения или член аттестационной комиссии) Анализ работы по созданию и развитию образовательной среды предметного кабинета (аттестуемый демонстрирует наработки, анализ осуществляет заместитель директора, руководитель методического объединения или член аттестационной комиссии)
Анализ работы учителя как классного руководителя, анализ внеклассного мероприятия (одно) (если педагогический работник является классным руководителем) Анализ работы учителя как классного руководителя, анализ внеклассного мероприятия (одно) (если педагогический работник является классным руководителем) Анализ работы учителя как классного руководителя, анализ внеклассного мероприятия (одно) (если педагогический работник является классным руководителем)
Определение уровня самооценки учителя на основе самоанализа проведенных мероприятий Определение уровня самооценки учителя на основе самоанализа проведенных мероприятий

 

 Определение уровня самооценки учителя на основе самоанализа проведенных мероприятий
Диагностика уровня обученности учащихся и анализ динамики (осуществляет заместитель директора или член аттестационной комиссии на основе контрольных работ, срезов, мониторинга и т. д.) Диагностика уровня обученности учащихся и анализ динамики (осуществляет заместитель директора или член аттестационной комиссии на основе контрольных работ, срезов, мониторинга и т. д.) Диагностика уровня обученности учащихся и анализ динамики (осуществляет заместитель директора или член аттестационной комиссии на основе контрольных работ, срезов, мониторинга и т. д.)
Результативность участия в олимпиадах, интеллектуальных марафонах, соревнованиях, конкурсах (аттестуемый предоставляет в письменной форме) Результативность участия в олимпиадах, интеллектуальных марафонах, соревнованиях, конкурсах (аттестуемый предоставляет в письменной форме) Результативность участия в олимпиадах, интеллектуальных марафонах, соревнованиях, конкурсах (аттестуемый предоставляет в письменной форме)
Анализ работы с законными представителями обучающихся Анализ работы с законными представителями обучающихся Анализ работы с законными представителями обучающихся
Анализ методической деятельности Анализ методической деятельности Анализ методической деятельности

Для учителей-дефектологов (специалистов учреждений образования, реализующих программу специального образования):

Вторая квалификационная категория

Первая квалификационная категория

Высшая квалификационная категория
Отчет о результатах самообразования на бумажном носителе Опыт педагогической деятельности на бумажном и электронном носителях Обобщение опыта собственной педагогической деятельности на бумажном и электронном носителях
Разработанные планы-конспекты уроков (занятий) на бумажном носителе и в электронном варианте (два) Разработанные планы-конспекты уроков (занятий) на бумажном носителе и в электронном варианте (два) Разработанные планы-конспекты уроков (занятий) на бумажном носителе и в электронном варианте (два)
Анализ ведения документации: тетрадей, классных журналов, поурочных планов (осуществляет заместитель руководителя или член аттестационной комиссии) Анализ ведения документации: тетрадей, классных журналов, поурочных планов (осуществляет заместитель руководителя или член аттестационной комиссии) Анализ ведения документации: тетрадей, классных журналов, поурочных планов (осуществляет заместитель руководителя или член аттестационной комиссии)
Посещение и анализ членами аттестационной комиссии открытых уроков, занятий Посещение и анализ членами аттестационной комиссии открытых уроков, занятий Посещение и анализ членами аттестационной комиссии открытых уроков, занятий
Анализ работы по созданию и развитию адаптивно-образовательной среды кабинета учителя-дефектолога ПКПП, ЦКРОиР, интегрированного обучения и воспитания (при наличии) или класса (группы) ПКПП, ЦКРОиР, интегрированного обучения и воспитания, специального класса, группы (аттестуемый демонстрирует наработки, анализ осуществляет заместитель директора или член аттестационной комиссии) Анализ работы по созданию и развитию адаптивно-образовательной среды кабинета учителя-дефектолога ПКПП, ЦКРОиР, интегрированного обучения и воспитания (при наличии) или класса (группы) ПКПП, ЦКРОиР, интегрированного обучения и воспитания, специального класса, группы (аттестуемый демонстрирует наработки, анализ осуществляет заместитель директора или член аттестационной комиссии) Анализ работы по созданию и развитию адаптивно-образовательной среды кабинета учителя-дефектолога ПКПП, ЦКРОиР, интегрированного обучения и воспитания (при наличии) или класса (группы) ПКПП, ЦКРОиР, интегрированного обучения и воспитания, специального класса, группы (аттестуемый демонстрирует наработки, анализ осуществляет заместитель директора или член аттестационной комиссии)
Анализ материалов диагностической деятельности учителя-дефектолога, учителя, реализующего образовательную программу специального образования (проводит заместитель руководителя член аттестационной комиссии) Анализ материалов диагностической деятельности учителя-дефектолога, учителя, реализующего образовательную программу специального образования (проводит заместитель руководителя или член аттестационной комиссии) Анализ материалов диагностической деятельности учителя-дефектолога, учителя, реализующего образовательную программу специального образования (проводит заместитель руководителя или член аттестационной комиссии)
Анализ работы с законными представителями обучающихся Анализ работы с законными представителями обучающихся Анализ работы с законными представителями обучающихся
Анализ методической деятельности Анализ методической деятельности Анализ методической деятельности

Для педагогов социальных:

Вторая квалификационная категория

Первая квалификационная категория

Высшая квалификационная категория
Отчет о самообразовании (на бумажном носителе)  Опыт педагогической деятельностина бумажном и электронном носителях Анализ и обобщение актуального направления собственной профессиональной деятельности (обобщенный опыт работы по актуальному направлению на бумажном и электронном носителях)
Отзыв-характеристика руководителя социально-педагогической и психологической службы о ведении необходимого делопроизводства, использовании нормативной правовой базы, организации труда (на бумажном носителе) Разработанный содержательный план мероприятия (один) в сфере социального воспитания, социально-педагогической поддержки на бумажном и электронном носителях

 

 Разработанный содержательный план мероприятия (один) в сфере социального воспитания, социально-педагогической поддержки на бумажном и электронном носителях

 
Посещение и анализ членами аттестационной комиссии открытого воспитательного мероприятия Анализ ведения должностной документации (планов и отчетов, индивидуально-профилактических дел, банков данных, отчетных документов по проведению консультаций и иной профессиональной документации,  применения нормативных правовых актов в профессиональной деятельности Анализ ведения должностной документации (планов и отчетов, индивидуально-профилактических дел, банков данных, отчетных документов по проведению консультаций и иной профессиональной документации), применения нормативных правовых актов в профессиональной деятельности
Анализ проведенного открытого воспитательного мероприятия Анализ организации труда с применением современных информационных технологий Анализ организации труда с применением современных информационных технологий
Посещение и анализ членами аттестационной комиссии открытого воспитательного мероприятия (одного). Посещение и анализ членами аттестационной комиссии открытых воспитательных мероприятий (двух).
Анализ проведенного открытого воспитательного мероприятия Анализ проведенных открытых воспитательных мероприятий

Для педагогов- психологов:

Вторая квалификационная категория

Первая квалификационная категория

Высшая квалификационная категория
Отчет о самообразовании (на бумажном носителе).  Опыт педагогической деятельностина бумажном и электронном носителях. Анализ и обобщение актуального направления собственной профессиональной деятельности (обобщенный опыт работы по актуальному направлению на бумажном и электронном носителях)
Отзыв-характеристика руководителя психологической службы о ведении необходимого делопроизводства, использовании нормативной правовой базы, организации труда (на бумажном носителе) Разработанный содержательный план мероприятия (один) в сфере психологической поддержки на бумажном и электронном носителях

 

 Разработанный содержательный план мероприятия (один) в сфере психологической поддержки на бумажном и электронном носителях

 
Посещение и анализ членами аттестационной комиссии открытого мероприятия (одно). Анализ ведения должностной документации (планов и отчетов, индивидуально-профилактических дел, банков данных, отчетных документов по проведению консультаций и иной профессиональной документации,  применения нормативных правовых актов в профессиональной деятельности Анализ ведения должностной документации (планов и отчетов, индивидуально-профилактических дел, банков данных, отчетных документов по проведению консультаций и иной профессиональной документации), применения нормативных правовых актов в профессиональной деятельности
Анализ проведенного открытого мероприятия (одно) Анализ организации труда с применением современных информационных технологий Анализ организации труда с применением современных информационных технологий
Анализ проводимой психологической профилактики среди обучающихся, родителей и законных представителей обучающихся Посещение и анализ членами аттестационной комиссии открытого мероприятия (одного). Посещение и анализ членами аттестационной комиссии открытых мероприятий (двух)
Анализ проведенного открытого мероприятия (одного) Анализ проведенных открытых мероприятий (двух)
Анализ проводимой психологической профилактики среди обучающихся, родителей и законных представителей обучающихся Анализ проводимой психологической профилактики среди обучающихся, родителей и законных представителей обучающихся

Для воспитателей:

Вторая квалификационная категория

Первая квалификационная категория

Высшая квалификационная категория
Отчет по самообразованию на бумажном носителе  Опыт педагогической деятельностина бумажном и электронном носителях. Анализ и обобщение актуального направления собственной профессиональной деятельности (обобщенный опыт работы по актуальному направлению воспитания на бумажном и электронном носителях)
Конспект мероприятия или режимного момента (одного) на бумажном носителе Разработанный содержательный план воспитательного мероприятия (двух) на бумажном и электронном носителях Разработанный содержательный план воспитательного мероприятия (двух) на бумажном и электронном носителях
Отзыв-характеристика руководителя методического объединения или заместителя директора по воспитательной работе о ведении необходимого делопроизводства, использовании нормативной правовой базы, организации труда (на бумажном носителе) Посещение и анализ членами аттестационной комиссии одного открытого мероприятия и одного режимного момента Посещение и анализ членами аттестационной комиссии одного открытого мероприятия и одного режимного момента
Посещение и анализ членами аттестационной комиссии открытого мероприятия или режимного момента (одно) Анализ проведенного открытого мероприятия и режимного момента Анализ проведенного открытого мероприятия и режимного момента
Анализ проведенного открытого мероприятия или режимного момента (одно) Анализ ведения должностной документации (планов и отчетов, отчетных документов по проведению мероприятий и иной профессиональной документации), применения нормативных правовых актов в профессиональной деятельности Анализ ведения должностной документации (планов и отчетов, отчетных документов по проведению мероприятий и иной профессиональной документации), применения нормативных правовых актов в профессиональной деятельности
Анализ организации труда с применением современных информационных технологий Анализ организации труда с применением современных информационных технологий
Продолжить чтениеПоказатели для оценки педагогической деятельности в процессе аттестации